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《小学数学课堂有效性教学策略的实践与研究》课题研究第二阶 段既实施阶段下半年汇报总结 根据《宁夏第四届基础教育教学课题研究过程管理办法》和课 题实施方案安排,本学期全体课题组成员经过勤奋工作，努力探索， 取得了较好的研究成果。为继续做好本年度本课题实施阶段的一系列 研究工作,现将2016 年下半年的研究情况总结汇报如下： 一、主要工作 1、6 月份课题组总结 2016 年上半年的课题研究工作，解决课 堂教学中存在的问题，促使课题研究常态化 2、7 月份课题组召开期末总结会议,讨论交流与本课题有关的先 进经验及教学方法。课题成员每周在微信群里向课题负责人汇报一次 本校数学教研活动情况。 3、 9 月至 10 月份课题负责人领着课题成员到原州区张易、官 厅、寨科、彭堡等村小进行“送课下乡”，通过“同课一异构”的形 式,讨论两位教师上同一内容的各自有缺点 ;同时给师生发放调查问 卷630 份。了解教师课堂使用信息技术的有效性和学生家庭作业的有 效性。在数与代数领域、空间与图形领域，统计与概率领域研究出了 一些创设良好问题情境的策略、学生提出真问题的策略和教师问题设 计有效性的策略。 4、11 月以点带面，骨干引领，助推课题研