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利用向量法求点到平面距离的利与弊获奖科研报告论文 江西省临川二中 (344100)  引进空间向量以后，若能建立空间直角坐标系，求点到平面的距离似乎比以前更容易了，所 以，学生遇到立几题动不动就用向量方法做，固然向量方法简单，但一味地追求一种方法， 不仅使学生的思维僵化，而且会淡化后面很多的概念学习与掌握.本文就点到平面距离的向 量求法例说其利与弊，以帮助学生在计算这类问题时灵活地选用传统方法和向量法.  例1 如图1所示，PA⊥面AC，四边形ABCD是矩形，E、F分别是AB、PD的中点.  (1)求证：AF∥平面PCE；  (2)若二面角P-CD-B为45°，AD=2,CD=3，求点F到面PCE的距离.  分析：对第(2)小问由于学生难于作出F到面PEC的高，又不能合理转化，故首先考虑选用向量法.  解法一：如图1以A为坐标原点，AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴，PA所在直线为z轴建立空间直角坐标系，∵AD⊥DC，PD⊥DC，∴二面角P-CD-B的平面角为∠PDA=45°，又∵AD=2,DC=3,∴PA=2,A(0,0,0),P(0,0,2),B(3,0,0),C(3,2,0),D(0,2,0),E(32,0,0),F(0,1,1),从而㏄E=(32,0,-2),〦C=(32,2,0),〧C=(3,1,-1),设面PE