初中：20211124借力作业本，教学更有法.docxVIP

借力作业本，教学更有法 十五中浙大附初 史晓玲 在繁忙的教学工作之余，我还是努力抽时间观看了《2021年浙江省初中语文统编教材 “关键问题解决”专题研训》直播，进行了专业素养的学习，正所谓在埋头工作的同时，也要努力看看前行的方向。其中，在观看德清教研员的发言《以作业本为支架的备课与教学》时，德清许多老师对语文作业本使用的心路历程也正道出了我的感受——从开始的抵触抗拒，到品出其中的好处，到现在成为课堂教学的有效借力支架，也正因此，我对作业本的“使用建议”所说“这套作业本渗透着全新的作业理念，它不只是供学生课后巩固的知识性练习，更是贯穿课前、课中、课后的学习设计，全方位地助力学生的整个学习过程”有了更深的认同。 对于在日常教学中借力语文作业本，我主要有如下的使用： 一、借力作业本开展预习活动。如在教学《醉翁亭记》一文时，便可以利用语文作业本上的预学一落实字音；利用预学二感受虚词“也”的作用，培养学生的语言感受能力；利用预学三积累经典文言文的成语。这样的预习作业，有效地增进了学生的基础积累和语言感受力。 二、借力作业本开展课堂教学。如在教学《敬业和乐业》时，语文作业本上的导学三关于论证方法及其作用的表格、导学四梳理本文作为议论文的写作思路及使用的论证方法是很好的教学支架，因此在教学中就可以让学生读课文，在课堂上完成这两项作业，然后通过交流讨论，就能把这一篇议论文的主要教学目标都达成了