小班-语言-熊宝宝的小芽芽-课件（基础版）.pptx

熊宝宝的小芽芽;出示图片“小种子”，引导幼儿猜想。 ——这是什么？（小种子） ——小种子在春天播下，你们猜猜它会长出什么？;?;——春天播种，它会长出什么？;播放故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》，引导幼儿欣赏并理解故事。 1.播放故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》第一段。 ——春天到了，天是什么样？云是什么样？ ——草和花又是什么样？ ——熊宝宝种下了什么？; 天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的,花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝真高兴呀，每天都来看看它。;2.播放故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》第二段。 ——小熊宝宝每天来看小芽芽，他在想小芽芽会长出什么呢？ ——你觉得小芽芽会长出什么？ 3.播放故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》第三段。 ——小种子什么也没长出，小熊宝宝怎么了？ ——熊宝宝想要做什么？ 4.播放故事音频及图片《熊宝宝的小芽芽》第四、五段。 ——小熊宝宝最后拔出了什么？ ——谁来学一学小熊拔萝卜的动作？; 长啊长，长大了!会不会长出苹果呀？长啊长，长大了!会不会长出梨子呀？长啊长，长大了!会不会长出西瓜呀？;长啊长,长大了!没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔出芽芽种瓜瓜。;嗨哟，嗨哟，怎么拔不动呢？; 嗨哟,嗨哟,原来是个萝卜呀！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！哈哈,哈哈,熊宝宝高兴地带回家。;播放故事视频《熊宝宝的小芽芽》，引导幼儿体会小熊高兴、伤心及收获时喜悦的心情。 ——故事里的小熊，什么时候是高兴的？什么时候是伤心的？ 小结：小种子长出小芽时，熊宝宝可真高兴；后来小芽芽什么也没长出来，小熊可伤心了；他拔呀拔，最后拔出了一个大萝卜，小熊又变得开心了。;;提供纸面教具《小熊与小芽芽》，鼓励幼儿表演故事。 1.将幼儿分为两组，一组扮演小芽芽表演“小芽芽长大”。另一组扮演小熊，表演“熊宝宝拔芽芽”。 2.幼儿互换角色，进行表演。;;纸面教具《小熊与小芽芽》;区域活动 1.在语言区投放故事图片“熊宝宝的小芽芽”，鼓励幼儿看图片讲述故事。 2.在表演区投放纸面教具《小熊与小芽芽》，鼓励幼儿继续表演故事内容。