教育k12八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界的作用教学案新人教版.pdfVIP

小学+初中+高中 第二节 细菌真菌在自然界中的作用 【教学目标】 知识与技能 1、说出细菌、真菌在生物圈中的碳循环、氮循环中的作用。树立 生物学观点。 2、关注生物圈中的细菌和真菌。 过程与方法 1.通过讨论和举例，培养学生的合作能力、语言表达能力。 2.通过观察和思考活动，培养学生的观察能力，思维能力。 情感、态度与价值观 通过学生对生物固氮科技新成果的了解，激发学生学习生物学 的兴趣，培养学生关注科技发展的情感。 【教学重难点】 重点： 1.细菌和真菌在自然界中的作用。 2.列举它们对动植物和人类的影响。 难点：如何运用所学的知识，自主分析出细菌和真菌对动植物及人类的影响。 【导学过程】 【情景引入】 1、小明把洗鱼后剩下的鱼的内脏埋进菜园的土地里，过了一段时间后，发现那里的菜长得 特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。这种现象说明了什么对自然界的物质循环起着 重要的作用。 2、在一望无垠的大地上，生长着形形色色的植物和农作物。当风调雨顺时，他们都会长得 枝繁叶茂；当缺肥时，大豆、花生、豌豆等豆科植物，仍能较好的生长，而其他作物则不能。 为什么豆科植物能较好的生长呢？ 【自主探究】 学习提纲： 1. 细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？ 2. 细菌和真菌对人和动植物有哪些影响？ 【合作探究】 一、作为 参与物质循环 细菌和真菌在生态系统的物质循环过程中起着 的作用，把动植物遗体分解 成 、 、和 。这些物质又被 重新吸收和利用，进而制 造 。 二、引起动植物和人___________ 细菌和真菌中有一些种类营 生活，他们从 的动植物体和人体吸收营养物 质，导致动植物和人体患不同疾病。如链球菌可以使人患 、 、 等 多种疾病；臂癣和足癣是由 引起的皮肤病；棉花枯萎病、 病、 病 和 病等，都是真菌引起的。一些曲霉如黄曲霉产生黄曲霉素，使人致癌。 三、与动植物___________: ___________:作用_____________________________________ 1.一种生物与另一种生物共同生活在一起，它们 ，这种现象叫做共生。 小学+初中+高中 小学+初中+高中 1、根瘤 ————--：作用____________________________________ 2、地衣 真菌:__________________________________________ 藻类:________________________________________ 3、牛羊骆驼胃肠内的__________与这些动物共生。 牛羊为细菌提供_______________. 细菌能_______________________. 4、人体肠道内__________与人体共生. 细菌能为人制造________________. 人能为细菌提供________________. 【课堂小结】这节课你收获了什么？ 【练习设计】 1、地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未 因此而垃圾堆积成山，这主要归功于生物圈中的一些进 行 和 。 2、细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演着“ ”的角色。它们 不仅净化了环境，而且使生物圈中的 得以周而复始地进行循环。 3、细菌和真菌在自然界中的作用是（