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教科研名校校长 善于发现、勇于创新 做睿智多谋的教研人和管理者 山阳县教科研兴校明星校长申报材料 一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年， 定能集大成之。李杰同志不奢望自己能“集大成之”，但在近三十年 教学及管理中能不断探索、勇于创新，尤其对教科研情有独钟。他认 为只有教育科研，才能使学校创新提高，才能不断发展，才能激发热 情。他的具体做法如下： 一、以教科研为载体，走办学特色之路。 在学校管理中，他始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学 之路，全力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身发展，探索学 校特色办学之路，在学校发展规划中，他带领校委会一班人研讨学校 发展规划，制定发展方向目标，探索教科研兴校之路。坚持“育人为 根本，质量求生存，安全为保障”的办学宗旨，“低重心运行，高效 率工作，多层次管理，近距离服务”的管理理念；实施把“把常规抓 好，把细节抓严，把过程抓实”的管理思路，落实“以人为本，科学 管理，科研兴校，创新发展”的管理思想，强化教科研研究，提升办 学品位。 二、以教科研为平台，让教师成为研究者。 多年来，作为领导的他积极为教师创设各种条件、采取多种措施 努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他 们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实 验。 一是积极主动提供良好的外部条件，添置投影仪四部，所有教室 均安装多媒体电子白板，为教师购置讲课扬声器。校园教师房子备课 室教室均接入互联网，实施资源共享。添置丰富的图书资料音响光碟。 三年来我校用于添置教学设备资金达66万元，占学校经费40%以上。 二是广开门路采集最新的科研信息提供给教师，以拓宽研究的视 野，提高研究水平。先后把洋思中学、杜郎口中学、后六中学，西安 新华中学、师大附中的教学案例、教科研研究、教学方法研讨等光盘 购置播放。同时先后派出九名老师参加国省市教学交流学习。 三是学校实施“推门听课”制度和新老帮带“青蓝工程”，组建 研讨小组，积极开展多层次多角度课题研讨，他积极参与并主持，整 个校园成为研讨阵地。也积极为教师提供展示个人才华的机会，充分 促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。 1 / 3 教科研名校校长 四是为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科学管理，科研兴 校”的发展战略，他努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和 教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我 校实行“三到位”政策，科研进课堂深入到位、教法探究实践到位、 课题研讨创新到位。让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”， 即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养 创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动 学校发展的内涵而永不衰竭。 五是大兴研究之风。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想 充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课 题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师 的思维品质，也能培养教师良好的心态。开学初我们让每位教师选择 教学研究课题、对象，并要求在实践中探索，写课后反思，同时对上 报课题论文进行奖励。这样来就会觉得教学有乐趣，教学就会充满无 限的生机，教育的科学性和艺术性也在此体现。两年来，我校省级课 题已结题两个，市县级课题二十余个，发表论文20余篇，他主持省 级课题一个，申报市级课题一个，发表论文六篇。 三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。 著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要 评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”， 也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领 域的深刻变革，多年来，他始终以教育科研为乐事，让自己养成教育 科研的习惯。 1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于 实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学 实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的 对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各 种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学