教科版高一信息技术必修课程教学设计1.2日新月异的信息技术(砺炼课).pdfVIP

科目 信息技术 教师 王晓曼 课型 新授课 教法 讲授法、讨论法 教具 课件、多媒体教室 课时 第一课时 大家应该都知道泰坦 课题 日新月异的信息技术 尼克号事件，那是 1912年 知识与技能：列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术 4 15 日，载着1316名乘 的历史和发展趋势；体验信息技术的发展变化，从而认识到信息 客和 891 名船员的泰坦尼 技术和人类休戚与共，需要我们善意相待、健康使用。 克号与冰山相撞而沉没，这 学科核心 过程与方法：初步掌握根据任务的要求，尝试通过因特网搜 场海难被认为是20世纪人 素养 集资料；调查、研究信息技术的历史和发展趋势。 新课 间十大灾难之一。 学生跟着教师的 情感态度价值观：感受信息技术蕴涵的文化内涵，激发对信 节奏观看课件，讨论并 导入 请大家观看课件上的资料 息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信 思考，提出各种设想。 相互比较，设想一下，如果泰 息活动的态度；认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发 坦尼克号事件发生在现在，会 展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革。 出现什么样的结果呢？ 教学重点 了解各种信息技术之间的关系；健康使用信息技术。 总结：课件上这则故事， 教学难点 体验信息技术的发展变化。 与泰坦尼克对比，说明信息和 教 学 过 程 先进信息技术工具的重要性。 教学 教师活动 学生活动 二次备课 环节 同学们，我们上节课学习 了《五彩斑斓的信息世界》 , 一、信息技术的定义 请大家回忆一下信息世界给我 信息技术主要指利用电子 们带来了哪些便利？（如：网 学生根据教师提 计算机和现代通信手段实现获 课前 络电话、网购、远程医疗、远 问回忆上节课的内容， 讲授 取信息、传递信息、存储信息、 学生思考回答问 复习 程教育、无线网络等） 并回答问题。 新知 处理信息和显示信息等目标的 题。 信息世界对我们只有益处 技术。 吗？有没有消极的影响？（如： 教师提问：信息技术是否 网络病毒、信息泄漏、电信诈 就是计算机技术？ 骗、虚假消息传播迅速等） 二、信息技术包括哪些？ 了时间和空间的限制；（如娱乐 主要包括：传感技术、通 方式的改变、交流方式的进步 信技术、微电子