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共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究 1 1、高校校园服务平台转型的必要性的分析 2 2、高校校园服务平台现状及问题研究 3 3、共享经济背景下高校校园服务平台转型的对策 4 4、总结 7 文2：共享经济催生商业模式迭代转型 7 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究 文1：共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究 前言 “共享”作为十三五提出的五大发展理念之一，符合中国社会未来的发展趋势而广受欢迎。通过共享经济，人们可以随时通过网络获取自己所需资源及信息，也可以通过网络将自己所拥有的资源及信息发布给有需要的人，并从中赚取相应的利润，实现个人闲置资源的高效使用。 高校校园作为一个拥有大量闲置资源的社区，汇集了个性化、多样化的大学生需求，但传统的高校校园服务平台仅仅实现了高校校园信息资源管理和应用，无法根本解决大量资源闲置及浪费问题。所以本文通过对现有高校校园服务平台的分析与研究，寻找其存在的问题及困境，围绕共享理念提供的机遇，尝试探索出一个以“共享经济”模式为理念指导、以“互联网+”为技术依托、以大学生需求为出发点的精准把握学生需求的优质高校校园服务平台。 1、高校校园服务平台转型的必要性的分析 高校师生对共享信息资源的需求呼唤校园服务平台转型从现状上分析：第一，随着新一代移动通信技术的发展，高校校园数字化建设迎合了新的契机。传统的数字化校园仅是高校校园信息化的一部分，实现了高校校园信息资源的管理和应用，但没有实现真正的智慧化，因此这种服务平台的转型，正是为了实现这种真正的智慧化，从而改善校园服务。第二，从目前高校校园学生的需求来看，学生对于新型服务平台的需求日益增长，而此增长趋势必然要求服务平台的转型。第三，全体师生生活方式的不断改变，需要一个新型的平台以满足高校校园物理空间和数字空间的结合，同时能够识别全体师生的学习、生活、工作以及个体特征等。因此，老的高校校园服务平台势必要转型成为一个集物联网、云计算、移动互联、社交网络、大数据等关键技术于一体的新型服务平台。 共享经济背景和共享思维理念促进高校校园服务平台转型升级 从新型高校校园服务平台优点上分析：第一，其迎合了“共享经济”在高校校园中的充分发展。共享经济通过整合线下资源，降低成本提高配置效率的突出特点及优势，使资源得到充分的利用。在共享经济的思维理念和模式下，高校师生可随时通过网络获取自己所需物品的信息，同时也能发布物品信息给有需求的人。这种模式能够将高校校园中的资源加以充分利用，也符合当今社会所倡导的“可持续发展”理念。第二，随着智能手机的普及，师生更需要利用这一种方式来随时随地获取高校校园的信息，如现阶段部分高校已经开通的掌上图书馆、掌上教务应用等等，满足了师生的实际需要。因此，随着共享经济理念和模式日益深入人心，高校校园师生的需求变得越来越丰富，高校校园服务平台也势必需要转型，以适应经济发展趋势。 2、高校校园服务平台现状及问题研究 现阶段传统高校校园服务平台主要存在以下几个方面的问题：一是覆盖对象不够广，往往只在一部分学生中推广开来，没有关注到大部分学生的真正需要。二是理念不够先进，在共享经济发展的今天，没有将这一趋势很好地运用在平台中，导致平台无法满足学生真正需要。三是板块不够充分，这些平台往往只拥有少数板块，导致学生能够运用的资源不够充分，获取的信息量也不足，难以在学生中推广开来。 而新型校园服务平台通过自身的优化，有着其他平台不可比拟的优势。第一，对象优：中国网名用户持续快速增长，2015年新增加的网民群体中，学生群体占比%，是新型校园服务平台的主要研究对象。第二，理念优：新型校园服务秉承基于“互联网+”和“共享经济”的四大理念，即需求集中化、资源共享化、需求互补合作双向化、分享多维化，符合当今社会和经济发展的需要。第三，思想优：新型校园服务平台的核心思想即共享与开放，同时充分运用“互联网+”思维，延伸线上线下概念，利用“上下联动”将依托网上进行的各种行为转为线下，更好地推动高校校园服务业创新转型，更好地实现项目落地和推广。第四，内容优：新型校园服务平台涵盖大学生衣食住行、学习交友、锻炼郊游等多方面内容，推送时事热点，致力于使其大学生活过得更加丰富有意义。第五，定位优：新型校园服务平台基于对高校文化的深入理解和准确把握用户心理，通过清晰准确的定位，在某些细分领域可获得长足的发展。第六，平台优：新型校园服务平台具有极高的交互性，拥有PC端网页和手机移动端网页，可登陆各社交平台，如微信、微博、