小班游戏详案教案及教学反思《小小瓶子真好玩》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班游戏详案教案及教学反思《小小瓶子真好玩》 设计背景 　　小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。 活动目标 　　1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。 　　2、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。 活动准备 　　1、各种清洗干净的瓶子; 　　2、与活动内容相关的课件; 　　3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐; 　　4、豆子、绳子若干; 　　5、录音机，磁带。 活动过程 　　(一)开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。 　　(1)师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢!你们想不想看看它是谁(激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。)好，那就快把好朋友请出来吧! 　　(2)师：(操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子)小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀噢，原来是可爱的瓶子公主!瓶子公主要和小朋友打招呼了。(继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。)瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子