升旗的方法课件.pptxVIP

15.升旗的方法;教学目标 1.认识滑轮的结构和作用。 2.知道滑轮的特征、分类及其异同。 3.能够通过组装滑轮进行实验，认识两种滑轮的不同作用。 4.能说出生活中一些利用滑轮的实例。;重点与难点 重点：分辨不同滑轮的用力方向与作用。 难点：组装滑轮装置。 教学准备 教师材料：滑轮使用的图片和视频。 学生分组材料：定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、棉线若干。;;;;;;;;;;;;;;作业设计;4.定滑轮工作时可以看成一个等臂杠杆，滑轮的轴心是杠杆的支点，阻力点和用力点到支点的距离相等。因此，用定滑轮提升物体时，拉力等于重力。 5.动滑轮工作时可以看成一个省力杠杆，用力点到支点的距离是阻力点到支点距离的2倍。因此，用动滑轮提升物体时，拉力等于物体和滑轮总重力的一半。;二、判断题 1.所有滑轮的作用都是一样的。( × ) 2.使用定滑轮提升物体时，所用的力小于物体本身的重力。( × ) 3.定滑轮就是轮轴。( × );三、选择题 1.下列装置中，使用了动滑轮的是（ B ）。 A.门把手 B.塔吊的吊钩 C.汽车方向盘 2.旗杆顶端一般使用（ A ）, 能使我们很方便地升降旗子。 A.定滑轮 B.动滑轮 C.轮轴;3.下列关于定滑轮和动滑轮的说法正确的是（ C ）。 A.定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向 B.定滑轮和动滑轮都能改变用力的方向 C.定滑轮能改变用力的方向，动