青春的情绪专业知识讲座.pptx

青春的情绪专业知识讲座;当你看到中国足球在世界杯比赛中输掉，你会感到：;当你看到以军轰炸巴勒斯坦平民时，你会感到：;期中考时因为自己粗心，成绩发挥不够理想，你会感到：_________ ;自己喜欢书，被同学遗失了，你会感到：;全部这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表示;;青春的情绪;教学目标;观看视频：他是谁？你对他印象最深刻是什么？; 经过表情看心情，任选一幅图片，说说当初他情绪怎样？;常见基础情绪有哪些？（情绪分类）：;在四类基础情绪基础上，又能够组合成很多复杂情绪。 如：悲喜交加、喜极而泣、喜忧参半、哭笑不得、恼羞成怒。;;教学目标;教学目标;情绪产生原因：; ; 在你生活经历中，碰到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康事情？;小组合作探究 ;;比一比; 李秀才也同时看到了，一开始心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺材，噢！那不就是有“官”又有“财”吗？好，好兆头，看来今天我要鸿运当头了，一定高中。于是心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场，文思如泉涌，果然一举高中。回到家里，两人都对家人说：那“棺材”真是好灵。 ;小说一;3、是什么造成不一样情绪有不一样结果？是 情绪作用：;情绪青春色调;下面情境分别表达了青春期哪些情绪特点？;;;青春期情绪特点详细表现;情绪富有“青春色”！;情绪有好坏之分吗？; 情绪本身没有好坏之分，但有正面情绪和负面情绪之分。 ;教学目;4、怎样正确认识并对待青春期情绪特点？; 隐藏自己情绪是很痛苦，要保持灵敏情绪反应，学会调控、释放情绪。;情绪需要“主人翁”！;情绪初认识;今天学是情绪， 有喜有怒有哀惧。 情绪如同万花筒， 它作用很神奇。 正面情绪善激发， 负面情绪勇面对。 乐观情绪要切记， 潇洒你我比一比。;喜不可得意忘形;祝福大家：笑口常开，开开心心每一天!;古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表示了怎样情绪（） A.喜、惧、哀、怒 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜;教学目标;3、科学研究表明，情绪高涨学生比情绪低落学生记忆力好。这是因为（ ） A.兴趣不一样，情绪不一样 B.不一样情绪对人智力发展产生不一样影响 C.消极情绪影响人精神状态 D.情绪一旦产生，就起主动作用;4、右图漫画《悲喜两重天》表明（ ） A.任何事情都能产生情绪 B.情绪总是与个人内心需要相联络 C.离开人需要，也会产生情绪 D.情绪产生是很神秘事情;1.材料一　项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡歌)，项羽大惊，认为刘邦已攻占楚地。楚军原来昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊慌等消极情绪，军心大乱，最终惨败。 材料二　美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不停好转，几年后竟恢复了健康。 (1)材料一和材料二分别表达了哪些情绪？ (2)影响情绪原因主要有哪些？