人教部编版八年级语文下册《阅读技巧 让论说“有理有据”》练习题教学课件.pptxVIP

人教部编版;【典范文本】 才能来自勤奋学习 ①生而知之者是不存在的。“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但 主 要来自于勤奋学习。 [引出文章中心论点。] ②学习也是实践，不断地学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会 的 东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一 般人 早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其 实，“ 天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。所谓“天才”和“神童” 一旦被人 们???现后，捧场、社交等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了， 最后竟一事 无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚 持不懈地奋发 努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。;;[分析“天才”的才能主要是后天获得的，再从科学和文学艺术两方面论证。] ⑤总之，人们的才能主要是由勤奋学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写 《资 本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物 院图书 馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这 双脚印深 刻地说明：才能来自勤奋学习。 [再次强调才能主要是由勤奋学习得来的。];本文的主要观点是什么？ 才能来自勤奋学习。 根据文章观点，请你在第③段横线处补上一个事实论据。 爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，学习成绩很差。 但他努力自学，刻苦钻研，每天工作十几个小时，最终成为举世闻名的发明家。;第④段运用了什么论证方法？有什么作用？ 道理论证。引用狄更斯和巴尔扎克的名言，从文学艺术方面分析“才能主要是由勤 奋努力获得的”，从而证明了“才能来自勤奋学习”的观点。 第⑤段运用事实论据证明了观点，请概括本段主要内容。 举出马克思勤奋学习著《资本论》的事例，证明“才能来自勤奋学习”的观点。;