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- 2022-05-12 发布于天津
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《电磁继电器》说课稿
一、教材分析：
“电磁继电器〞是人民教育出版社出版的九年级物理下册第二十章第3节的内容，是对上一节课电磁铁知识的拓展和延伸。
二、学情分析：
我所教学对象是农村中学八年级学生，虽然他们已经具有了一定的自学思考和实验探究能力，但对电磁继电器在生活中的应用所见甚少，缺乏这方面的生活经验。
三、教学目标知识与技能：
了解电磁继电器和扬声器的结构及工作原理。
过程与方法：
通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。
情感态度与价值观：
通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。
教学重点、难点 重点：了解电磁继电器的结构和工作原理。 难点：电磁继电器工作原理；扬声器的发声原理。
四、教学过程：
〔一〕情境导课
通过插入图片、播放视频片段的方法创设情境，导入新课。这样设计有两个目的：〔1〕图片、声音多种感观的刺激更具吸引力，更能激发学生的学习兴趣。〔2〕播放视频，增强了学生对电磁继电器的感性认识，也表达了“从生活走向物理〞的课程理念。
〔二〕合作探究
1、电磁继电器
(1)、认识继电器。
①多媒体展示继电器结构图，直观呈现各个组成部件，使学生在较短的时间内了解其结构，提高学习效率。
②了解电磁继电器的电路组成及工作原理。这既是本课的教学重点，也是教学难点。由于电磁继电器远离学生生活，其电路组成、原理相对又比拟复杂。用常规的教学方法很难完成教学目标。为了突破这一难
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