通用版初中物理《磁现象》说课稿（一等奖）.docVIP

《磁现象》 说课稿 一、设计理念: 构建人文物理社会三维课堂,在引导学生探究物理知识的同时设计理念,渗透以人为本的培养理念.让探究性学习走进课堂,走入学科教学,切实增强课堂教学的开放性,民主性,生成性.释放学生心灵,张扬学生个性,最大限度地开展学生的创新思维和实践能力. 二、教材分析: 1.这节课我讲的是人教版八年级物理下册第九章第一节的内容.包括磁体的性质,磁极,磁极间的相互作用,磁化,生活中对磁的应用. 2.教材地位和作用:本节课是电与磁关系的知识体系这坐冰山的一角,所以本节课学习要充分调动学生的积极性培养学生学习的兴趣,这样才能为后面的学习打下坚实的根底. 3.教法与学法: 借助演示实验和学生探究实验以启发式教学为主,用多媒体增加学生学习的效果和扩充教学容量.通过参与科学地自主,合作,探究活动,观察和实验来分析磁性,磁极,磁体间的相互作用以及磁化,从而感知磁场的存在,为下节课磁场的教学打下根底. 4.学习目标: 知识目标:知道磁体的磁性和指向性;知道磁极和磁极间的相互作用;知道磁化的方法;知道生活中对磁有哪些应用. 能力目标:培养学生的观察能力,实验操作能力,分析概括能力,辨证统一思想. 情感目标:培养学生学习兴趣,对学生进行爱国主义教育. 5.重点与难点 重点:知道磁体的性质,磁极;知道磁极间的相互作用. 难点:磁化. 三、教学准备 教师用:各种磁铁,指