人教版生物七上《1.1.1生物的特征 (2)》导学案（推荐）.docVIP

第一节 生物的特征 知识目标：1.初步认识生物； 2.区别生物和非生物 ；3.说出生物特征 。 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。 情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。 学习重、难点：生物的特征。 学习过程： 一、自主学练 1、学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 2、生物具有哪些特征？ 二、自主探究，合作交流：自学教材P2—P5页，比照各幅彩图，讨论： 1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 2、人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 3、动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ 4、课本第3页的讨论题 三、达标测试 1．以下属于生物的是〔 〕 A．机器人弹钢琴 B．珊瑚 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛〞 2．牵牛花清晨开放，黄昏关闭，这种现象说明生物具有〔 〕的特征 A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反响 D．生长和繁殖 3．“离离原上草，一岁一枯荣〞，这种生命现象说明生物体具有哪个特征〔 〕 A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反响 D．生长和发育 4．以下属于生物共同特征的是〔 〕 A．都能运动