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超市开张;游戏导入，引导复习10以内的数。
1.教师敲铃鼓，幼儿根据铃鼓的次数拍手，拍手的次数与铃鼓敲打的次数一致。
2.玩游戏“看数对暗号”。出示数字，引导幼儿根据数字，用指定暗号（拍手、跺脚）表现，如出数字5和拍手动作图片，幼儿则拍手5次。;; 逐一单击出现图片;出示图片“闹闹爸爸的超市”，导入情境，引导幼儿学习点数15以内的数量。
——小猫闹闹的爸爸开了一家超市，看一看，超市里都卖什么?分别有多少数量?可以用数字几来表示？;单击货架物品出现对应数字;出示图片“送货”，引导幼儿将不同数量的物品和对应的数字连线。
——超市有了很多订单，闹闹爸爸需外出送货，看一看，闹闹爸爸要送哪些货，分别有多少个？
——篮子上的数字代表什么意思？这些物品要装到哪个篮子里呢？; 点击对应篮子完成交互;出示纸面教具《超市进货单》，引导幼儿按数添加物品的量。
——超市里货架上的很多物品都卖空了，闹闹爸想请小朋友帮忙进货，看看闹闹爸爸要进什么货？还要进多少？; 纸教具《超市进货单》彩色版; 纸教具《超市进货单》线稿版;;区域活动
在数学区中投放数字卡片和雪花片，引导幼儿按数取物。
家园共育
请家长带孩子逛超市，在实际中运用和巩固15以内数的概念。
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