顶岗实习教学心得体会《语文课的小插曲 》.docxVIP

语文课的小插曲 一分钟有多长？肯定有许多人异口同声的回答～“六十秒”！那在这看似短咱的六十秒中，我们用能做多少有意义的事情呢？这个问题肯定没人思考过。而今天在课堂上我不仅思考了，并且用实践验证了。 “小勾老师来给咱们上课了…”当我走进教室的时候那些学生还在小声议论着。不知道他们愿不愿意听我上课，也不知道他们对我有什么样的印象，其实在内心深出我是非常好奇的。就这样我登上了那熟悉得不能再熟悉的三尺讲台，给他们继续上《感悟珍珠港》一课。由于这节课是第二课时，我知道如果我把要讲的内容讲完后会剩下很多时间，所以在上课之前我先对他们黑板上所写的字词进行点评。虽然自己平时写的字不是很漂亮，但在汇华时有毕芳芳老师教了一年的书法，自认为教他们一些书法知识还是绰绰有余的。在点评他们的字时，我也尽量根据他们所写的字教他们写一些笔画。如“横、竖…”还有独体字“女”，我一边告诉他们写笔话的要领，一边在黑板上进行展示。看着同学们学得如此认真，心中的那份喜悦之情无以言表。短短的三分钟里我竟然讲了那么多知识。突然感觉到利用好每一分钟真的很有意义。 教完书法后，我才进入今天的新课学习。第一课时是我介绍了有关亚利山那号残骸，所以他们理解起来很容易。就这样在学生们的极积配合下我顺利完成了这节课的任务，而后剩下的三五分钟，我又给他们布置了一个关于积累古诗词中关于春夏秋冬四季的作业。看他们每个小组成员都讨论得如此之热烈，我从他们身上看到了成功的希望，感到他们学习的极积性。等他们讨论出了结果，下课的铃声就响起了！在心里暗自庆幸，感觉自己时间掌握的还可以。原来的我没怎么感觉课上时间能做那么多的工作，在短短的四十五分钟内不但能把当堂的工作完成，最重要的是也能为语文课加一些小插曲。这样既能激发学生的学习兴趣，同时也能为课堂增添光彩。 现在我在上语文课时经常会想一些便于操作的小环节，如：书法、励志小故事、古诗词（成语）结龙…看着学生们在我设计的环节中学得不亦乐乎，并且注意力也是最集中的。看这他们在学习中如此快乐，我心里美极了。 在今后的教学，程我要更加留心，尽量在课堂中加一些小环节，激发学生的学习兴趣。这样他们才会学的更好！也希望其他的实习小老师们也试一下！效果真的可好了！