中大班-美术社会-元宵花灯节-课件.pptxVIP

元宵花灯节;出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题。 ——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？ ——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。 小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。;吃元宵;赏花灯;猜灯谜;踩高跷;舞龙舞狮;备课页;;出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯，感受花灯多样的美。 ——到了现在，人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯，我 们一起来看看都有什么样的吧。 1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。 ——看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……） ——你还见过哪些造型的花灯？ 小结：花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如美人鱼灯、龙灯等。;荷花灯;美人鱼灯;2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。 ——看看花灯上都有哪些颜色？ 小结：花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，色彩非常丰富。;乌山风景灯;鱼灯;3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。 ——看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸） ——这些图案都分布在花灯的什么位置？ ——你还在花灯上见过哪些图案？ 小结：花灯的中间画着明显的大图案，如花朵、动物等，边缘装饰着不同的小图案。;宫灯;花灯;出示手工组图“花灯”并发放操作材料，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 1.激发幼儿制作兴趣。 ——花灯有这么多不同的造型、色彩和图案，你们想不想 自己来做一盏漂亮的花灯？;2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。 1）出示组图“花灯-1”，引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造型。 ——你们知道这盏漂亮的花灯是怎么做的吗？ ——看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？ ——除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么材料？（纸盒、??皮泥等）;手工成品图-1;手工成品图-2;手工成品图-3;2）出示组图“花灯-2”，引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案。 ——看看这盏花灯是什么样的？ ——花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么材料制作的呢？ ——还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）;手工成品图-4;手工成品图-5;3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。 ——你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？ ——试试自己动手做一盏漂亮的花灯吧。 4.引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面分享作品。 ——你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？ （教师邀请个别幼儿分享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意） 5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。;;区域活动 1.在美工区，投放制作花灯的材料，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓励幼儿继续制作花灯。 2.在语言区，投放纸笔，鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。 日常活动 在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。 家园共育 请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参与社区、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。