顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂课》范文.docxVIP

如何上好一堂课 4月7日晚，我们第22期安饶武实习分队饶阳中学临时团小组在驻县教师李亮老师的主持下召开了以“如何上好一堂课”为主题的小型座谈会。 本次座谈会是在李亮老师这两天听完我们的课的基础上进行的。老师说到，一堂好课的基础必须要有两个要素：老师、学生。那么有了基础，还要做点什么呢？这就是怎么才能上出一节好课呢？我们小组十个人依次说出了各自的观点。现在我汇总如下。 一、老师要风趣。学生不喜欢一门课的原因是什么？就是学生可能不喜欢这位老师的上课方式，这就需要老师在讲课过程中从导入到新授都要有能引起学生兴趣的点，可以穿插着一些幽默风趣的语言或者动作。虽然说搞笑我们不是认真的，但教书我们却是认真的，教书的过程中有了幽默的因素那就会收到学生们的极大欢迎，有很多时候学生是喜欢上某位老师才喜欢上了某个学科。 二、要在以课本为原型的的基础上适当扩展一些知识。学生不听课，归根结底还是学生没有兴趣。就拿生物这门学科来说吧，像必修二——遗传与进化这个模块，本来就难学，知识点枯燥乏味，如果老师只是拿着课本去讲，学生们自然没有兴趣。生物是与生活联系比较密切的学科，所以在我们讲课的时候如果能适当扩展一些生活上的内容，学生们能够亲自感受，那么他们肯定喜欢听，就像讲到DNA是主要的遗传物质的时候，说到埃博拉病毒和寨卡病毒的时候学生们都全神贯注而且讨论激烈，这种课堂效果当然是比较良好的。 三、带领学生预习新课。好多时候，老师们给学生们一节课的时间去预习下一节的内容，学生们就自由啦，一会翻翻这里，一会来看看那里，这样不仅浪费了学生们大量的时间，还不能起到预习的效果。其实，带领学生们预习是一个比较好的方法，老师说出这一节的重点难点部分，让学生们根据导学案的内容填写相应的重难点并仔细思考，还可以让学生们围绕一个重点内容展开讨论，在下节课讲授过程中让学生来讲，不足的地方老师进行补充，这样用半节课的时间就可以预习一节的内容，还能让学生知道这一节的重难点，何乐而不为呢？ 四、多媒体、板书、课本相结合。首先，板书要写上章节名称，把这一节课的重点和难点留在黑板上；多媒体起着辅助教学的作用，像一些比较抽象的内容，就可以播放一些动画或展示立体结构来让学生加深理解，还可以把这节课的扩展内容展示在课件上；课本作为大纲的必学内容，要让学生在知道重难点的基础上去看这些点的详细内容，加深理解。所以说板书、多媒体、课本的结合在教学过程中的作用是不可小觑的。 五、要有标准的教态。老师在讲课过程中语言要精炼、幽默，不要说与讲课内容无关的话；语调应该抑扬顿挫，而不是平淡无奇；板书要规范整洁，不要用手去擦黑板，老师为人师表，点滴小事都要为学生树立楷模，要让学生看到老师的规范行事，出色做人。一位优秀的老师可能会影响学生一生。 以上就是我总结的如何上好一节课的内容，当然一堂好课的标准不只有这些，到那时每一点都需要我们老师全力去完成，争取做好每一点。