幼儿园：一日反馈3-25.docx

今天的集体活动是《小树》，儿歌有三段，对孩子来说歌词一节课的时间无法全部记下来，于是我们把本次活动的重点放在了创演动作上面。孩子们自发用自己的经验来演绎对歌词的理解，有的用手挖土的方式种树，有的扶着小树，还有的围在小树身边说说话……在自由演绎的环节，发现贝贝和彤彤俩人一个扮演小树，一个扮演种树的人，我们觉得这是一种更好的方式，于是鼓励孩子们找一个好朋友，在不同的段落，与好朋友一起互相配合做动作，下一次再互换角色。比如“春天长了绿叶子，夏天就会有绿荫”可以一个人扮演大树，一个人扮演乘凉的人。我们也在表演区内投放了《小树》的音频，也请孩子们在自主游戏时设计了关于这节课上出现的角色内容。 2022.3.25 今天的集体活动是《小树》，儿歌有三段，对孩子来说歌词一节课的时间无法全部记下来，于是我们把本次活动的重点放在了创演动作上面。孩子们自发用自己的经验来演绎对歌词的理解，有的用手挖土的方式种树，有的扶着小树，还有的围在小树身边说说话……在自由演绎的环节，发现贝贝和彤彤俩人一个扮演小树，一个扮演种树的人，我们觉得这是一种更好的方式，于是鼓励孩子们找一个好朋友，在不同的段落，与好朋友一起互相配合做动作，下一次再互换角色。比如“春天长了绿叶子，夏天就会有绿荫”可以一个人扮演大树，一个人扮演乘凉的人。我们也在表演区内投放了《小树》的音频，也请孩子们在自主游戏时设计了关于这节课上出现的角色内容。 2022.3.25