新闽教四上Unit 8 Part A 教案 1.docVIP

Unit 8 The Spring Festival Part A 教案 一、教学目标: 1.语言知识目标： （1）学习词汇;the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family并懂得运用。 (2)学习句子：What’s the Spring Festival? How do you spend the Spring Festival? We make rice cakes. Do you have a family dinner? (3)学习字母组合th在单词中读音。 （4）功能：描述春节的风俗习惯。 2. 语言技能目标 （1）能认读和正确书写the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family。 （2）通过学习能够用英语描述春节的风俗习惯。 情感态度：让学生感受中国的传统节日---春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。 4.文化意识： 春节是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，草木更新，新一轮播种和收获的季节又要开始了。 二、教学准备： 多媒体课件，教学光盘，单词图片 三、教学步骤： Step 1: Warm up. Sing a song Happy New Year Step 2: Review Free talk. Step 3: Lead in. Tell the students to look at the screen then answer the questions. T: What’s that? Ss:a Christmas tree...由圣诞节引出中国最重要的节日。the Spring Festival,揭示课题和评价法。 Step 4: Teaching the new words. 1.通过春节视频导入教学What’s the Spring Festival? It’s Chinese New Year. 2.通过Sally创设情境引出课文教学。教学spend, How do you spend the Spring Festival? 3.通过图片导入教学family We have a family dinner. dumpling, We make dumplings 4,通过cake 引出make的教学。 通过中国过春节南北方的差异导入We make rice cakes. Step 4: Drill 游戏小孔成像。 Step 5：Say a chant. Step 6：Learn the text. Step 7：语音教学 Step 8: Practice 教师播放有关春节活动的有关视频，边播放边解说。学生分组说一说自己的家人是如何欢度春节的。 Step 9: Homework 1、听磁带跟读课文五遍，家长签字 2、做课堂活动用书。 板书设计 Unit 8 The Spring Festival Part A How do you spend the Spring Festival? We have a family dinner. We make dumplings. We make rice cakes. 　 Part B 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。 2.学习句子：Happy birthday! Here’s a present for you. What’s this？ It’s a rabbit. 3.学习字母a在开音节中的读音。 4.学说韵律诗：A Black Cat. 5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。 2.能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。 3.能准确使用Here’s a present for you. What’s this？It’s….等句子谈论生日礼物。 ◆ 情感态度 培养学生之间团结、和谐的关系。 ◆ 文化意识 比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。 教具准备 1.单词卡片：bird，cake等。 2.实物：“生日帽”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。 3.音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2.学唱歌曲：Happy Birthday to You! 3.揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part B Step 2 Revision 复习单词present，foo