幼儿园：大班美术（线描）活动《暖暖的杯子》.docx

大班美术（线描）活动《暖暖的杯子》 设计意图： 对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，绘画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但接触的比较少，特别是在作画方面缺少经验。《指南》中对于艺术领域的解读中指出：“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿感受和欣赏，发现其特点和美感。此外，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现。”这是我们要达到的目标，提供多种媒材，幼儿可以选择自己喜欢的材料，大胆设计装饰自己的冬日饮品。本节活动，以“暖暖的杯子”为主题，结合现在冬季寒冷，喝一杯热饮，让孩子们在寒冷的冬天，画出“暖暖的杯子”。 （一）活动目标： 1. 初步认知各种线条、图案，并尝试运用多种不同的线条、图案进行创造组画。 2. 能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。 （二）活动重难点： 重点：认识各种线条、图案，并尝试运用多种线条、图案进行创造组画。 难点：将平面的杯子图形“拱”起，粘贴到纸上。 （三）活动准备： 1.PPT 2.剪好的杯子平面形状若干 3.超轻黏土、毛球、水果花朵甜品类软陶片、甜甜圈、小勺子等各类装饰媒材若干 4.圆形、正方形的两色底板若干（9圆、9方） 5.黑色记号笔若干、胶水若干 （四）活动过程： 一、出示PPT课件，激发兴趣 （一）语言导入 师；小朋友们，现在是什么季节了呢？（冬天） 师：嗯，现在已经是冬天了，在寒冷的冬天，你们想不想要喝一杯冒着热气暖暖的饮料让自己暖和起来呢？ 师：今天老师给你们带来了一些好看的杯子。老师想让你们用这些好看的杯子来装你们喜欢的饮料。 （二）出示ppt杯子图片,寻找几何图案和排列 师：请你们一起来看一看。看看这些杯子上有哪些图案，是怎样排列的呢？ 幼：有三角形、菱形、圆点……是一排一排的、一行一行的。 （三）欣赏不同图案的杯子 师：你们发现了这些图案的规律，他们是重复的，是一排一排的。 （出示杯子图2） 师：当然不止是三角形、线条的，很多杯子上还有好看的树叶形、花朵形…… 二、师幼合作完成“大杯子” 师；老师自己也做了一只好看的杯子，请你们来看一看，（一边说一边出示），你们知道它是怎么做的吗？ 幼：（拱起来的，有图案、线条，还有好看的装饰……） 师：那是先拱起来再画画，还是先画好图案再拱起来呢？ 幼：先画好，再拱起来。 师：是的呢，首先，我们要在杯子形状的纸上画上好看的线描图案，（先出示空白面，简单说明画图，反转出示另一面已经画好的杯子大图，也可以引导幼儿观察一下杯子上的图案）然后把它粘到纸上，该怎么粘才能拱起来呢？谁来想想办法。 （请幼儿来示范，如果做对了，协助他完成黏贴；如果错误，请幼儿来纠正，直到对了为止。）（这里就是“白耳朵”在上，幼儿画的时候不要画错） 师：嗯，我们先撕掉一只耳朵上的双面胶将它粘到纸上，用小手按一按，然后再撕开另一边耳朵上的双面胶，把杯子拱起来，将耳朵粘到纸上，伸进小手压压实。 师：杯子已经拱起来了，你们觉得还差些什么呢？ 幼：杯子的把柄、装饰，热气，杯垫…… 师：嗯，你们观察的非常仔细，这些可都是要让你们来完成的哦！老师给你们准备好了材料，有记号笔，纸张，还有很多的装饰材料，有小花、甜甜圈、巧克力，超轻黏土等等，如果画的快的小朋友，就可以拿着小篮子，去选取你要的材料，然后回到自己的座位上，继续完成装饰。 三、幼儿操作，教师巡回指导 幼儿在此环节中会出现一些小问题，例如：拱不起来，超轻黏土不会粘…… 适当的对幼儿进行针对性的夸奖和表扬。 四、结束环节 以“圆形”和“菱形”分列成每个图形3*3的九宫格，粘贴到展示板、教师进行点评，挑选个别有意思的来说说说他的作品，画了什么？有什么特别之处，问问他为什么这样画？你想拿他来装什么呢？ 教师总结：好看的杯子完成啦，你们都做得非常的棒！所有的小朋友都学会了使用线条、图形来排列出好看的线描，相信你们学会这个技法以后，不仅可以用来装饰杯子，还可以将它画到你其他的作品当中，当然，回去以后还可以教给班里其他小朋友哦~