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PAGE 1 - 幼儿语言能力与幼儿社会行为能力探究 幼儿语言能力与幼儿社会行为能力探究 摘要：幼儿语言能力是幼儿社会行为能力进展的基础，幼儿社会行为能力的进展离不开幼儿语言能力的提高，幼儿语言能力与幼儿社会行为能力二者之间的进展是互相渗透、互相融合、互相促进的关系，本文对二者的互相关系进行探究，并提出相关策略。 关键词：语言能力;社会行为能力;幼儿语言能力 一、幼儿语言能力与幼儿社会行为能力的含义 幼儿语言能力是指交际双方依据交际目的和交际情境有效地使用语言工具的一系列技能，其是儿童在特定的社会情境中恰当地理解和使用语言的前提。 幼儿的社会行为能力是指幼儿在肯定社会情境中有效而适当地与他人进行交往活动的能力。具体表达为一种渐渐独立地把握社会规范、行为规范、生活技能、价值体系，适当地处理人际关系，妥当自治、自理、自主的能力。幼儿社会行为能力又可分为社会交往能力与情感表现能力两方面的内容，其中社会交往能力包括关心、合作、共享、谦让这几个方面的能力，情感表现能力又包括自信念、怜悯心、责任感和荣誉感的表现。 二、幼儿语言能力与幼儿社会行为能力的关系 语言能力是幼儿期进展的重要结果之一，它能够促进幼儿行为习惯的养成，加快幼儿社会化进程，促进幼儿思维进展，并与幼儿认知能力、交际能力、团队意识和社会适应能力互相影响。我国《3～6岁儿童学习进展与指南》也将语言作为幼儿学习与进展的五大