人格特质与职业生涯规划教材.pptVIP

3、T—F维度练习（思考和情感型） 某高校规定:学生打架三次，无论情节轻重都开除学籍。 假如您是该校学生辅导员老师。 有一名学生已经两次打架，你与他进行了一次多次谈话，警告他如果有第三次将被开除。 现在，这名同学在即将毕业的时候，第三次参与打架。 请问你怎么办？为什么？ 请同学们说说自己的决定和想法? 大学生职业生涯发展与规划 处理信息，如何做决定？ 第六十一页，共九十八页。 根据不同同学的想法和决定， 判断哪些同学是思考型性格？ 那些同学可能是情感型性格？ 大学生职业生涯发展与规划 第六十二页，共九十八页。 思考和情感是判断人们如何处理和获取信息的。 思考型 情感型 习 惯 通过分析数据、权衡 事实来作出符合逻辑 有目的的结论和选择。 通过自己的价值来作决定。 通常作出个人的、主观的 评价。 作 决 定 用大脑直接分析做决定。 以事为主来决策。 坚定自己的价值观， 用心灵做决定。 以人为主来做决策。 事 人 大学生职业生涯发展与规划 第六十三页，共九十八页。 三种参考回答 开除他。 我已经与他谈过了事情的严重性，但他一犯再犯。 制度就是制度，一定要开除。否则，再出现类似的事情就没法管了，这样做对其他同学也是一种公平。 回 答 一 不要开除他。 我会再找他谈谈，问问他再次打架的原因是什么？ 考虑到马上就毕业了，这时开除他太可惜了，对他前途影响较大。 我会和他谈谈问题严重性，并再次