双减作业分层设计-六年级下册语文分层作业优秀设计案例17《他们那时候多有趣啊》含参考答案.docx

六年级下册语文分层作业设计案例 17《他们那时候多有趣啊》 一、教学目标： 1.认真阅读课文，积累重点字词;理清课文内容。 2.学习通过人物对话展开故事情节,巧妙而严谨。 3.理解本文想象奇特、生动有趣、立意巧妙的特点。 4.了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。 5.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中的有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 基础必做题： 1.读拼音，写词语。 zhēn shí gāo ào bǐ yí píng zhěng （ ）（ ）（ ）（ ） zēng wù tiáo zhěng yǒu qù xiǎng xiàng （ ）（ ）（ ）（ ） 2.比一比，再组词。 憎( ) 傲( ) 整( ) 像( ) 调( ) 曾( ) 遨( ) 赦( ) 象( ) 惆( ) 3.多音字组词。 （ ） （ ） 教 调 （ ） （ ） 提升选做题（3选2） 4.近义词。 曾经-( ) 憎恶-( ) 测验-( ) 干脆-( ) 热爱-( ) 全神贯注-( ) 5.反义词。 有趣-( ) 高傲-( ) 皱皱巴巴-( ) 全神贯注-( ) 6.用合适的词语填空。 ( )的书 ( )地看 ( )的神情 ( )的日子 拓展挑战题（4选3） 7.选择恰当的词语填到句中的括号里。 吩咐 叮嘱 （1）妈妈( )我在上学的路上要注意安全。 （2）老师( )我们几个男生去二楼抬桌子。 实验 试验 （3）经过反复( )，他终于证明了这个假设是成立的。 （4）新产品要经过反复( )才能推广。 8.请根据意思，写出相应的词语。 （1）全副精神高度集中。( ) （2）指轻视、看不起。( ) （3）憎恨;厌恶( ) 9.课外阅读（一） 星孩的芒果湖（节选） 马嘉恺 这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。 深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。 此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。 小驰看得入了迷。当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。 （选自《星孩的芒果湖》接力出版社） （1）联系上下文，解释词语。 心醉神迷： 流光溢彩： （2）那