双减作业分层设计-六年级下册语文分层作业优秀设计案例01《北京的春节》（含参考答案）.docx

六年级下册语文分层作业优秀设计案例《北京的春节》 1、北京的春节 一、教学目标： 1.会写“蒜、醋、饺”等15个字，正确读写“饺子、鞭炮”等20个词语。 2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的的民俗活动进行细致描写的方法。 3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。 4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。 5.分清内容主次，了解课文详略安排。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中的有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 《北京的春节》自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A类基础性必做题： A类基础性必做题： 一、看拼音，写词语。 ? gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo （ ） （ ） （ ） （ ） ? jiān duàn guāng jǐng ? ? rán fàng ?zhǎn lǎn ? ? （ ） （ ） （ ） （ ） ? jié??rán bù?tóng ? zhāng?dēng jié cǎi? （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 醋（ ? ?） ? ? ? 燃（ ? ? ?） ? ? ? 饺（ ? ? ?） ? ? ? 拌（ ? ? ?） ?? 腊（ ? ） ? ? ? ?然（ ? ? ?） ? ? ? 较（ ? ? ?） ? ? ? 伴（ ? ? ?） ?? 宵（ ? ?） ? ? ? 摊（ ? ? ?） ? ? ? 筝（ ? ? ?） ? ? ? 眨（ ? ? ?） ?? 销（ ? ?） ? ? ? 滩（ ? ? ?） ? ? ? 挣（ ? ? ?） ? ? ? 泛（ ? ? ?） ?? 三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 （ ?）腊八粥 ? ?（ ?）新衣 ? ?（ ? ?）庙会 ? （ ? ）毛驴 （ ?）醋大蒜 ? ?（ ?）年画 ? ?（ ? ?）爆竹 ? （ ? ）灯笼 B类提升性选做题（3选2） 四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节 ? 除夕 ? 重阳节 ? 清明节 ? 春节 ? 元旦 ? 中秋节 ________________________________________ 2.旬 ? 年 ? 时 ? 月 ? 周 ? 日 ? ?季 ________________________________________ 3.自然资源 ? 木材资源 ? 森林资源 ? 生物资源 ________________________________________ 五、给下列句子填上恰当的关联词。 1.（ ? ? ）今天是元宵节，（ ? ? ）今天的北京特别热闹。 2.（ ? ? ）孩子们要放鞭炮，（ ? ? ）要过春节了。 3.（ ? ? ）除夕之夜要守岁，（ ? ? ）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ? ? ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（ ? ? ）是城市，（ ? ? ）它也跟着农村一齐过年，（ ? ? ）过得分外热闹。 六、阅读《北京的春节》片段，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC）_____________________________________ 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：_____________________________________ 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的