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徐 哲 16MAP·51163200143 — — 《 我 是 侦 探 》 活 动 策 划 徐 哲 51163200143 心理与认知科学学院·16MAP 2017 年6 月1 日 1 徐 哲 16MAP·51163200143 《我是 》活动策划 ——大学生发散、聚合思维训练 一．活动目的 聚合思维与发散思维是 设计、创意开发，以及其他工作情境中必备的思 维形式，而封闭式提问也是人们聚合思维的体现。本活动立足于聚合思维与发散 思维的训练，通过活动，让学员了解发散思维与聚合思维的概念、形式，以及区 别，慢慢掌握创造性思维的方法，并且使学员学会运用封闭式提问的方式进行信 息搜索，最终通过聚合思维的形式产生对问题的见解。 二．活动适用范围 1.活动名称：《我是 》 2.受众：大学生，及即将走进职场的准毕业生； 3.时间：2 小时左右； 4.人数：人数大约为20-30 人之间； 5.场地：较大的活动室，有圆形座椅，方便各组学员进行讨论； 6.道具：PPT及投影设备、白板、白板笔、获胜团队的奖品； 三． 流程与规则 1.活动前期准备：准备场地、道具、ppt 等； 2.学员组织：将培训通知下达至学员处，包括时间、地点等； 3.正式活动： 1）开场 2）热身：运用一些小 ，打破学员的紧张感，使现场气氛变得轻松，融洽。 小 要求为能让所有学员共同参与的，形势不可太单一无聊，可以 为动作 ，可在场地间活动，备选 有：抓手指、心有千千结、 大风吹、你画我猜等；如果学员之间不是很熟悉的话，可运用一些破 冰 ，使成员能迅速熟悉起来，备选 有名字叠罗汉等。 3）分组：根据现场人数进行分组，可用报数、抽卡片等方式，尽量让彼此之间 2 徐 哲 16MAP·51163200143 并不熟悉的成员组成一组。 本活动可分为6个小组，每个小5-6人。 4）介绍 规则： 第一轮： A.规则介绍：想象自己是一名 ，自己的小组就是一个 组，第一轮中，要 求各小组先仔细听培训师对某一 现场的描述。可选描述为：沙漠中，白天， 一具男尸，全身 ，周围没有任何痕迹和物品，死因不明。而这件案子有一 个标准案情，需要各组运用封闭式提问的方法向培训式提问，然后对案情进 行推测，最终得到 ； B.各小组进行15分钟的讨论，内容是讨论出3个问题，即在讨论结束后需提问 培训师一些关于 的封闭式问题（培训