以赏析英文原声电影来分析思维和语言之间的辩证关系.docVIP

以赏析英文原声电影来分析思维和语言之间的辩证关系 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：以赏析英文原声电影来分析思维和语言之间的辩证关系 1 1 引言 2 2 英语思维 2 3 荧幕前的潜移默化 4 4 结论 7 文2：以劳动力市场分割理论来分析大学生就业难问题 7 一、引言 7 二、大学生就业难的原因分析 7 三、劳动力市场分割理论解释 8 四、解决途径 9 （1）合理调整教育结构 9 （2）发展和规范次要劳动力市场 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 以赏析英文原声电影来分析思维和语言之间的辩证关系 文1：以赏析英文原声电影来分析思维和语言之间的辩证关系 Abstract: There has always been an obstacle for English speake to get rid of Chinglish and improve their fluency and accuracy. As is known to all that ways of thinking always connects closely with language expressio. This paper analyzes the dialectical relatio between ways of thinking and language expression ， then proposes a practical approach by watching English movies to cultivate skills of thinking in English ways in order to speak natural ， fluent and accurate English in an immediate respoe。 Keyword: thinking in English;Chinglish;oral English;English movies; 1 引言 众所周知， 口语在语言类教育中占有非常大的比重。然而在我国， 英语教育长期以来存在着一种尴尬：在学习了数年甚至十年以上的英语之后， 大部分高校毕业生在英语环境下， 口语仍然不流畅、不自然、不标准， 远远无法达到字正腔圆、口若悬河的境界， 尤其让人啼笑皆非的是， Chinglish甚至演变成了流行的亚文化， 逐渐被外国友人接受。那么， 我们该如何解决这一沉疴积弊呢？ 2 英语思维 口语教育中存在的瓶颈， 究其根源， 主要在于我国广泛采用的英语授课模式：从初中开始就采用的语法-翻译式教学法， 即借助中文母语来翻译理解和学习英文。虽然， 借助中文转译、使用中文思维理解是外语学习的必要手段和最有效方法之一， 但由于进入高等教育阶段， 学习方式转型得不够坚决彻底， 致使翻译式教学法始终阴魂不散.这种看似效率的教育模式会带来很多负面效果， 最终成为造就中式英语的罪魁祸首。 那么， 如何才能摆脱中式英语， 使口语变得流畅、自然、标准？最直接、最有效的方法就是培养英语学习者的Thinking in English （英语思维） 。 英语思维的定义是：摒弃中文思维模式， 使用流利的、纯正的英语表达所思所想， 不再进行语码间转换， 形成本能的、条件反射式的思维方式。培养英语思维的最终目的是， 当使用英语思维的学习者听到英语时， 可以直接进行理解和反应， 而无需借助母语转译。 虽然学术界关于思维和语言之间相互关系的研究仍然没有定论， 但思维方式对语言的学习和发展起着积极的促进作用却是事实， 词意表达、语法构造等都在不同程度上受到思维形式发展的制约。人的思维形成的完整过程依次包括：感受客观存在、形成抽象思维、语言表达、接受语言信号、形成抽象思维。由此， 个体的语言能力和样式是建立在其自有思维模式基础上的。不同文化熏陶出的个体， 在思维模式上天然的个性差异会直接影响交流的质量。正因如此， 思维方式的养成才会对英语的学习至关重要。培养学生的口语能力应从培养思维模式入手。通过培养英语思维， 学习者可以大大加快反应速度， 使语言更加流畅， 避免出现中式英语和因文化差异闹出的笑话。 然而， 母语的思维模式是牢固和强大的， 要想从这种本能的思维模式中跳出来， 构建新的思维绝非易事。构建英语思维， 必须首先创造英语的情景和氛围， 使学习者沉浸在一种轻松、自然、信息种类丰富的学习环境里， 比如生活在英语国度。但在绝大多数学习者身处国内的情况下， 人为构建的学习环境至少需要具备以下特点： （1） 规范性。使用