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如何欣赏一部优秀的英语电影 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何欣赏一部优秀的英语电影 1 1 历史背景 2 2 剧情 2 3 台词 3 4 导演和演员 6 文2：一部优秀的民族志 7 一、刘明及其《迁徙与适应：帕米尔高原塔吉克族民族志》 7 二、《迁徙与适应：帕米尔高原塔吉克族民族志》的 8 （一）首次对中国塔吉克族研究进行了学术梳理 8 （二）首次对帕米尔高原塔吉克族的水文化进行了学术研究 8 （三）首次对帕米尔高原塔吉克族的农牧业进行了异地比较研究 9 （四）对塔吉克族生活环境的变化与文化适应进行了走访和探讨 9 （五）对塔吉克族社区环境的变化与文化适应进行了重点解读 9 （六）在研究思路上，采用多种视角进行观察与思考 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 如何欣赏一部优秀的英语电影 文1：如何欣赏一部优秀的英语电影 最能代表一国文化的莫过于电影， 美国是世界第一大电影王国， 好莱坞是美国的文化名片。在电影诞生一百余年后， 我们站在历史的高度审视各种题材的电影， 观看银幕上的悲欢离合， 并穿越时空隧道与各个时期的导演、编剧、演员以及观众对话。为什么一些影片催人泪下？一些电影历久弥新？本文结合特定的历史背景、文化思潮、社会环境等方面， 以《死亡诗社》为例， 主要从背景、剧情、台词、导演来探讨英语影视课程的赏析。 1 历史背景 《死亡诗社》的故事发生在1959年的美国， 在一所原本平静的中学， 名叫约翰·基廷的英文老师用他独特的人生哲学和反传统的教学方法影响着学生， 使一批出生富裕、前途明确的学生， 开始学会独立思考， 追求自己的人生理想。他巧妙地教给学生一种体验生活的方式， 他启发一些勇敢的学生毫不犹豫地重建秘密社团死亡诗社.他们主要的活动是夜间聚集在一个山洞里进行学习。喜剧的笔调一直持续到尼尔在专横的父亲逼迫下自杀， 此事激起了学校的盲目镇压， 影片最后基廷被赶走， 但是自由的思想已在学生心里扎下了根， 也奠定了该片教育史篇的地位。 2 剧情 《死亡诗社》不是简单描述教师爱学生的电影， 而是理想化的又不愤世嫉俗的伟大学术电影。影片开头的那四根柱子是welton教育的基础：传统， 荣誉， 杰出， 纪律 （traditional， honor， excellent， discipline） .基廷老师以打破传统、用文学的力量打开学生思维的教学方式让理想与责任这一主题引起共鸣。但是从某种意义上说， 这部电影并不成熟， 成年人的角色塑造得太过粗糙， 父母亲的希望和梦想太过轻易地被排斥， 我理解Neil想要做一名演员， 但是我也明白为什么他的父亲要他成为一名医生。这不是一部关于学校或者诗歌或者教学的电影， 而是一部关于死亡的电影， 我想这也是为什么影片名翻译成《死亡诗社》。至于翻译成《春风化雨》本文不做讨论。在电影开篇男孩准备去一所学校， 头顶上挂着一些已故校友的照片， 就意味着死亡已经来临。从某种程度上来说基廷老师课堂背后是死亡的推动力。死亡就在他最初与学生分享的几行诗里要摘玫瑰得趁早， 岁月催人老， 花儿今日在含笑， 明天就会凋残.基廷带领着学生走向陈列在玻璃橱柜里的前校友的黑白照片， 并问学生你们和他们不一样， 对吧？镜头从照片中的面孔慢慢摇向他课堂上的这些男孩子们， 像你们一样的发型， 同样的激情， 像你们一样， 不可征服， 像你们一样， 他们相信自己注定会干出一番大事， 像你们一样， 他们眼中满怀希望…….但是如果你仔细倾听， 你会听到他们最后的倾诉：及时行乐， 抓住今天， 这样你的人生才能与众不同！ Bob Dylan说过忙着成长就是忙着死亡.死亡诗社告诉我们要坚决地富有激情和信念地活着， 并且牢记在我们的故事里， 剧本是我们自己写下的， 及时行乐抓住今天是不是意味着结局早已注定呢？ 3 台词 《死亡诗社》拍摄于1989年， 而影片讲述的故事则发生在1959年的美国。1987年， 美国出现了股市大崩溃， 经济萧条， 社会上流行一种及时行乐的观念， 这在影片中也得到了反应。如基廷多次提到seize the day， carpe diem.20世纪50年代横行的麦卡锡主义即将结束， 60年代的自由主义即将来临。拍摄年代 （20世纪80年代末） 和被拍摄年代 （50年代末） 的美国有着极其相似的社会需求：情感的抒发， 精神的宣泄。可以说这个故事是将学校作为美国社会的一个缩影， 讲述了一个关于自由与服从、个体与权威、理想与现实相对抗的寓言。 （1） 例如校长和基廷的一段对话可以让大家明白理想和现实的强烈对抗： 「From outsi