幼儿园：超市营业员教案.doc

金山幼儿园2021学年第二学期 半日活动组织方案及记录（上午） 主题名称：我的家乡 班级：中四班 日期：2022年3月10日 记录人：王铨 环节 组织情况 晨间运动 材料提供： 大型滑梯（A）:软垫、纸球、梯子等 指导要点： 引导幼儿尝试和小班幼儿打通一起联合游戏。 生活活动 指导要点： 提醒活动的量大的幼儿及时休息。 观察分析： 还有部分幼儿存在大量出汗，仍旧在玩的现象。 晨间谈话 谈话内容： 晨间炮弹运送不上怎么办 主要目标： 结合自己经验说说自己的解决办法。 早操 关注点： 及时提醒幼儿交换队形。 集体教学 活动领域 活动名称 科学活动：超市营业员 教学 目标 1．能够将物品按照不同的方式进行分类，并说出分类依据。 2．尝试按类别特征为物品做相应标记。 重点 能够将物品按照不同的方式进行分类。 难点 按类别特征为物品做相应标记。 材料准备 经验基础 经验基础：有去过超市，知道超市物品成列的方式。 材料准备：牛奶、薯片、饼干小汽车、布绒玩具、货架等图片，幼儿数学操作本。 活动 过程 （一）创设情景，初步感知分类 出示情境以及对应各类物品的实物或卡片，引导幼儿观察物品图片，幼儿互相说一说物品的名称。 1．今天乐乐超市开业啦，我们来看看乐乐超市里都有哪些物品？ 2．你有和爸爸妈妈一起去超市的经历吗，超市里的物品都是怎样摆放的？（同类的物品放在一起。） 小结：原来超市里有零食区、玩具区、生活物品区、蔬菜区等。 3．分一分 今天乐乐超市也要来摆放物品了，看这里有零食区，你觉得零食区应该摆放哪些物品呢？玩具区呢？ 看来大家都将物品给分类好了，那我们生活区可以用什么标记来表示呢？你能来画一画。 （二）共同操作，根据物品特征分类 反思调整： 集体教学 活动过程 1．小朋友们真的是太厉害了，把乐乐超市物品的标记都给做好了，现在我们扩大超市版块，看看你们的凳子后面也有超市里的物品，请你拿出来看看你是什么物品？你觉得应该放在哪个板块中？ 2．看我这里有两个黑板，黑板上有男孩女孩两组，请你们以小组为单位将手上的物品进行分类。 3．验证分类 你们刚刚都完成了，我们一起来看看他们是分类的对吗？ （三）自主操作，巩固物体分类 1．小朋友们看来难不倒你们，乐乐超市要加大难度了，我们来看看现在超市里都有什么？可是现在的超市里没有物品标记，完成分类后要将标记也分类好哦？ 2．看来大家都完成了，我们一起对着视频来看看你分类对了吗？ 小结：乐乐今天很开心，小朋友们把超市都分类的很整理，他说要谢谢各位小朋友。 上午游戏活动 游戏内容 户外自主游戏（跑道） 重点观察 能否在上次搭建小滑梯的基础上完善滑梯。 材料投放 梯子、纸箱、滑梯、轮胎等。 指导要点 1．听口令进行热身运动，讲解游戏前规则。 2．引导幼儿将能否将梯子、软垫、轮胎进行组合，引导幼儿巩固上次搭建滑梯的基础上增大游戏玩法。 3．游戏结束后引导幼儿大胆讲述自己的设计想法和制作过程，说说游戏中遇到的问题，并进行点评游戏。 午餐活动 餐前活动 内容： 自主阅读《菲菲生气了》 指导要点： 通过自主阅读的方式了解故事大致内容，让幼儿与同伴共同说说你看到的内容。 用餐环节 指导要点： 引导幼儿自主盛饭 观察分析： 部分幼儿不会拿勺子取菜帮助幼儿正确拿取饭菜。 萧山区金山幼儿园保教室