幼儿园：中班音乐律动《大战牙细菌》.doc

中班律动《大战牙细菌》 活动目标： 1. 感知和表现乐曲的ABAC的结构。从容合拍地做律动动作、玩“消灭牙细菌”游戏和使用沙锤合乐演奏。。 2. 根据歌曲的旋律和结构，迁移已有动作经验。 活动准备： PPT课件。 活动过程： Step1故事导入感知动作 教师：牙细菌正在伤害牙齿，我们作为牙卫士必须要去消灭细菌，保护牙齿。小卫士们，快来跟我学好本领，保护牙齿。 幼儿众：好 教师：我们要走，走，走，走靠近牙细菌（教师用手做走路的动作），好像细菌在看我们，不能被细菌发现，快躲避（教师做双手遮面动作），靠近细菌啦，要仔细观察看一看，看一看（教师做双手指尖相对平行于眉心的动作），开始清洗（教师做双手伸直抖手腕动作），开始敲击（教师做双手握拳向前一下一下晃动），看一看，看一看（教师做双手指尖相对平行于眉心的动作），想办法，想办法（教师做食指对太阳穴转动的动作），聚集能量，超级攻击，大家一起消灭它，嘿（教师做双手握拳绕圈的动作，在最后的嘿的时候双手向前伸直不动） Step2．幼儿练习动作“牙卫士苏醒” 教师：牙卫士被细菌施了魔法睡着了，让我们把它唤醒，让能量槽充满电，一起去消灭牙细菌，好不好？ 幼儿众：好。 Step3：游戏“消灭牙细菌” 教师：哎呀，牙齿里到处都是牙细菌，牙卫士一个人是打败不了牙细菌的，让我们一起帮帮他。 幼儿：好。 教师：牙卫士给我们准备了武器，让我们从椅子下面拿出武器，这个武器在不用的时候不能发出响声，不然威力就不够消灭那么多牙细菌了。 教师：这一次我们需要选一个小队长来带领我们和牙卫士一起消灭牙细菌，谁能来当这个小队长，小队长自己一定要会使用好武器，给大家做榜样噢。 教师：我现在没有能量了，需要休息，可是牙细菌还没有消灭完，你们可以自己去消灭牙细菌吗？ 幼儿：可以。 教师：那就靠你们啦 教师：你们真棒，牙细菌都被你们消灭啦，祝贺你们。但是牙细菌虽然被消灭了，可是如果我们吃很多糖，还不刷牙，它就又会跑出来的，那我们应该怎么办呢？ 幼儿：少吃糖，多刷牙。 教师：一定要记得哟。 活动反思：在活动过程中，幼儿能主动﹐激积的配合老师﹐回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。由于教师在整个活动过程中动作表情不够夸张没有将幼儿的情叙带动起来。因此使整节课幼儿积极性还不够，没办法让全体幼儿充份的得到发挥﹐教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。