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课 时 计 划
课题 1 体育课堂常规 仰卧起坐 第 课时 总 课时
教学 1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性
目标 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
重点 课堂常规的重要性
难点 遵守课堂常规的持久性
教具 2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
教学过程:
(一)、体育课堂常规
概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排
2、体育课中运动服、鞋的要求
3、身上不宜带比较锐利的东西
师 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理
生 5、场地、器材的要求
活 6、师生关系的要求
教学随笔
动 (二)、基本部分
过 仰卧起坐
程 两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一
名同学做的最多。
(三)、结束部分
1.集体放松
2.教师讲评小结
3.收器材
4.宣布下课
教后
记
课 时 计 划
课题 2、双手胸前传接球 运球接力 第 课时 总 课时
1、初步学习篮球传接球的技术,正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手
型。
教学 2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。
目标 3、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自
信。
4、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。
重点 正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型
难点 传接球动作的协调连贯
教具 2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
教学过程:
(一)、准备部分
1、课堂常规教学:
(1)、体育委员整队
师 (2)、师生问好、
生 (3)、宣布本课内容与要求
活 (4)、安排见习生
教学随笔
动 2、准备活动:
过 (1)、慢跑操场两圈
程 (2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹
背运动、压腿
要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队
(二)、基本部分
1、双手胸前传接球
1)、教师镜面示范完整动作;
2)、教师分拍讲解传、接的动作要领;学生听口令徒手练习。
3)、学生两人一组练习动作;
4)、相互指导动作;
5)、教师巡回纠正错误
6)、对于出现错误较多的动作重点讲解
7)、再次练习,提高动作准确性
要求:掌握基本的传接球的手型 组织:成广播体操队形散
点;
2、 运球接力:
1)、示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。
2)、小组尝试练习。
3)、集体听口令练习
4)、分组比赛
5)、讲评
要求:提高控球能力,运球的动作正确 组织:四路纵队
(三)、结束部
1、集体放松
2、教师讲评小结
3、下课
教后
记
课 时 计 划
课题 3队列队形:向左转走 跳短绳 第 课时 总 课时
教学 1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的
目标 动作要领。
2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能
力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。
重点
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