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第一周(11.02.13—02.17)
教学目标:1、复习上学期所学拼音
2、学习复韵母 ai ei
教学重点:所学复韵母的读音与占格书写
课时计划:3课时
第一课时
教学目标:
复习上学期所学拼音
教学过程:
1、闪卡:复习所学拼音,边写边读。
2、游戏:抽奖 正确读出所抽取的拼音并正确书写。
3、按顺序复习拼音,为下一个环节打基础。
4、爬山坡:按先单韵母后声母的顺序爬山坡,写出字母,看谁先爬到山坡。
课堂小结:在教师的引导下,大多数幼儿能很好的按顺序完成拼音的书写,顺利爬到山坡。
第二课时
教学目标:
1、学习复韵母ai 的发音,认清字形
2、复韵母ai的四声拼读
教学过程:
1、出示韵母a和i的卡片,引导幼儿连读,引出复韵母ai。
2、发音:先发a音,开口度大,声音响亮,逐渐向i音滑动,i音是韵尾,开口度小,发音轻短,合起来发“挨”字音。
3、四声读法:āi“挨” ái“癌” ǎi“矮” ài“爱”
4、拼一拼:开车(kāi chē) 白菜(bái cài)
奶奶(nǎi nǎi) 袋鼠(dài shǔ)
5、完成拼音教材写一写和练一练。
课堂小结:
第三课时
教学目标:
1、学习复韵母ei 的发音,认清字形
2、复韵母ei的四声拼读
教学过程:
1、出示韵母e和i的卡片,引导幼儿连读,引出复韵母ei。
2、发音:发音部位由e音向i音滑动,e音比单念时舌音靠前,念得长而响亮,后面的i音念得轻短模糊,与发出的“欸”相似。
3、拼一拼:杯子(bēi zi) 梅花(méi huā)
芦苇(lú wěi) 被子(bèi zi)
4、完成拼音教材写一写和练一练。
课堂小结:
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