中小幼苏教版二年级上册音乐全册教案资料.docxVIP

二年级音乐上册教案 课 课时 教学目标 2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用 自己喜欢的方式表达对作品的感受。 预习要求 演唱歌曲《两只小象》，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识 一、听赏《大白象》 4、师：歌曲的情绪是怎样的？ 1 二年级音乐上册教案 5、教师范唱歌曲 6、朗读歌词 7、学生模唱歌曲 8、提出难点 11、边唱边律动 2 二年级音乐上册教案 课 题 课时 1、能用的自然的声音，富有表情地演唱《打掌掌》，体验表现二拍子的韵律。 2、能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。 3、能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la 3 个音的 音高感。 教学重点 二拍子的韵律 教学难点 二拍子的强弱 教学准备 录音机等 预习要求 演唱《打掌掌》 教学过程 一、随伴奏拍手掌 读童谣 3、出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。 4、随伴奏，齐打掌掌背童谣。 1、师范唱歌曲。 3、带表情唱全曲。 2、唱单音——跟 3、5、6 打招呼 （1）说着答 3 3 3 3 3 3 3 0 | 3 3 3 3 3 3 3 0 || （师）3 的 小手 在哪 里 ？（生）3 的 小手 在这 里 。 5 5 5 5 5 5 5 0 | 5 5 5 5 5 5 5 0 || （师）5 的 小手 在哪 里 ？（生）5 的 小手 在这 里 。 6 6 6 6 6 6 6 0 | 6 6 6 6 6 6 6 0 || （师）6 的 小手 在哪 里 ？（生）6 的 小手 在这 里。 3 二年级音乐上册教案 635 |365 |563 |653 |536 |356 || （5）唱旋律 生看着师的手势唱出旋律。 找一两组刚才拍得好的上来，说一说他是怎么玩的。 目标：拍准确 ,提醒“开在小河边”的时候,推几下。 3、玩一玩（连续三遍） 第一遍：跟你的同桌一起玩。 第二遍：前后的伙伴接着玩。 第三遍：多个伙伴开心地玩。 六、认铝板琴 3、播放铝板琴音乐 5、师：铝板琴的音色是怎样的？ 4 二年级音乐上册教案 课 课时 1、通过对乐曲《口哨与小狗》的学习，调动学生的学习兴趣，增强学生的 合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境。 2、通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；练习用动 作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。 3、学生通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，发展了学生的想象力 和观察力。 二、欣赏乐曲《口哨与小狗》 （师假装播放录音机，实际上是师吹） 7、师放音乐，学生表演，在听的过程中分辨声音是从那里 ①学生闭上眼睛仔细聆听《口哨与小狗》出来的？老师的情绪是怎样的？ 5 二年级音乐上册教案 三、对乐曲的发展创新，和道德教育。 6 二年级音乐上册教案 课时 1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的 2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌 曲《小宝宝睡着了》。 师：小宝宝听完老师的歌，他现在会怎么样呢？ 生;一定不哭；睡着了。 7 二年级音乐上册教案 生：四二拍，强弱。 师：摇来摇去像什么？ 生：轻轻的，多美呀！带上动作加表情来唱唱吧。 师：“摇呀摇呀摇，一摇一摇睡着了”，小宝宝是一下子就睡着了吗？ 8 二年级音乐上册教案 六、结束部分： 2、欣赏各国摇篮曲 师：“同学们，下课的铃声即将敲响了，最后让我们一起再来听一听来自各 个国家的摇篮曲，感受所有妈妈们对孩子同样深深的爱。” 3、欣赏：弗里斯、舒伯特所作《摇篮曲》及东北民歌《月儿明》（老师范唱） 师：“世界上有无数的妈妈，也就有了无数深情的歌声，让我们永远铭记妈 妈对我们深深的爱！” 9 二年级音乐上册教案 课 题 一、组织教学。 1、师生相互问好! 二、学习《小乌鸦爱妈妈》。 （1）学生跟教师模仿节奏 5 遍。 （1）在这个故事里哪几句最打动你？把感动你的句子读一读。 （2）分句体会。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难 过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。 师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急） （3） 学生有感情的读歌词。（想象画面） 10 二年级音乐上册教案 （4） 学生有感情演唱，看谁唱的最入情。 （5） 学生表演读歌词。 让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。 9、学唱歌曲。 我们也一起用歌声赞美小乌鸦，好吗？ （1）轻声歌唱。 四、联系生活，爱心教育。 11 二年级音乐上册教案 课 课时 1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔 和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 教学目标 2、学会用轻柔自然的声音演唱