中班-语言-夏天的太阳很顽皮-教案.docVIP

PAGE 夏天的太阳很顽皮 中班 语言 活动目标 理解诗歌内容，感受夏日太阳的特质。 大胆想象，尝试用诗歌句式“刷刷xx的人”、“都刷得xxx”仿编诗歌。 活动准备 经验准备：丰富幼儿对ABB句式形容词的认知。如：黑黝黝、白茫茫、红通通、绿油油。 课件准备：《夏天的太阳很顽皮》诗歌音频及图片。 材料准备：墨镜、刷子。 活动过程 谈话导入，鼓励幼儿结合生活经验，说说夏天的太阳带给自己的感受。 ——夏天到了，太阳晒在身上给你什么样的感觉？ ——你觉得夏天的太阳和其它季节的太阳相比有什么不同？（夏天的太阳比其它季节的太阳更热） ——夏天的太阳有多热呢？可以用什么词语来形容？（火辣辣、热乎乎） 小结：夏天的太阳火辣辣的，晒在身上感觉又热又烫，像烤炉。 分段播放诗歌音频《夏天的太阳很顽皮》，引导幼儿理解诗歌内容。 1.播放诗歌音频第一段，鼓励幼儿猜测太阳顽皮的原因。 ——诗歌里的太阳是什么样的？ ——诗歌里为什么会说太阳很顽皮？（拿把大刷子，到处找人刷） ——你觉得太阳会刷什么？ 2.播放诗歌音频第二段，感知太阳的“顽皮”。 ——顽皮的太阳用它的刷子刷了哪些人？ ——被太阳刷过的人变得怎么样？（黑黝黝） 完整播放诗歌音频及图片《夏天的太阳很顽皮》，引导幼儿学念诗歌。 1.完整欣赏诗歌。 ——我们一起完整的听一听这首好听的诗歌。 2.鼓励幼儿结合图片，跟随诗歌音频学念诗歌。 投放墨镜、大刷子等道具，引导幼儿表演诗歌内容。 1.邀请个别幼儿扮演太阳，其它幼儿扮演诗歌中各种被刷的人。 2.鼓励幼儿大胆用动作、神态表现各自扮演的角色。 鼓励幼儿尝试用诗歌的句型“刷刷xx的人”、“刷得人们xxx”仿编诗歌。 ——夏天的太阳拿着大刷子刷屋子外的人，屋子外还会有哪些人被太阳刷到呢？（跑步的人、打球的人等） ——你觉得这些被太阳刷到的人，除了变得黑黝黝，还会有怎样的变化？（红通通、火辣辣、热乎乎） ——我们一起把这些人编进诗歌里，念一念。 活动延伸 日常活动 鼓励家长在日常生活中带幼儿适当进行户外活动，与幼儿一起体验烈日下活动的感受，观察感知夏天的太阳带给人们、动植物的变化，如园里的果树、稻田里的稻穗、树林里的知了等，进一步丰富生活经验。 附【诗歌】 夏天的太阳很顽皮 夏天的太阳很顽皮， 拿把大刷子， 到处找人刷。 刷刷游泳的人， 刷刷爬山的人， 刷刷骑车的人， 刷刷卖瓜的人， 刷刷踢球的人， 夏天的太阳很顽皮， 把屋子外的人， 都刷得黑黝黝。