北京语言大学2015春《课程理论》作业2 答案.docxVIP

北语 15 春《课程理论》作业 2 答案 一、单选题（共 6 道试题，共 24 分。） 以课程开发与管理主体划分，课程可分为()。 国家课程、地方课程、校本课程 分科课程与综合课程 学科课程与活动课程 必修课程与选修课程正确答案：A ()是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构形态。 课程内容 课程结构 课程类型 课程设计正确答案：B ()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。 教材编写 课程设计 课程类型 课程开发正确答案：D ()目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解，推演出普遍的、一般的教育宗旨或原则，再将这些宗旨或原则运用于课程领域，使之成为课程领域一般性、规范性的课程目标。 表现性 展开性 普遍性 行为 正确答案：C 影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、()。 教育行政部门 社会集团 课程专家 学生 正确答案：D 以学科知识分化程度为标准，课程可分为()。 国家课程、地方课程、校本课程 分科课程与综合课程 学科课程与活动课程 必修课程与选修课程正确答案：B 二、多选题（共 8 道试题，共 32 分。） 教材的编写和选用要遵循几条原则：()。 针对性 科学性 系统性 趣味性 正确答案：ABCD 作为课程内容的知识可划分为两大类：()，每一类均包括认