中班-语言-恐龙妈妈藏蛋-教案.docVIP

幼 儿 园 教 案 恐龙妈妈藏蛋 中班 语言 活动目标 能仔细观察图片，大胆猜测恐龙妈妈藏蛋后发生的事情。 体验编讲图片内容的乐趣。 活动准备 经验准备：幼儿已初步了解恐龙和恐龙蛋的外形特征。 课件：《恐龙妈妈藏蛋》插图4张。 材料准备：玩具蛋若干。 活动过程 以玩藏蛋的游戏，引导幼儿体验藏蛋的方法，思考怎样藏才不会被人发现。 ——今天老师带来了几个东西，你们看看是什么。(鸡蛋)我们一块来玩藏蛋的游戏，一些小朋友藏蛋，一些小朋友来找蛋，你们想想在哪些地方藏蛋才不容易被发现。 ——你把蛋藏哪儿了?你为什么要这样藏? 播放《恐龙妈妈藏蛋》图片，引导幼儿观察和编讲图片内容。 1.播放《恐龙妈妈藏蛋》第一张图，引导幼儿观察和描述图片内容。 ——恐龙妈妈手上抱着什么?她想干什么?开始四处寻找时，她想把蛋藏在哪里?后来她是怎么做的? 2.鼓励幼儿展开想象，幼儿与同伴一起大胆猜测恐龙妈妈藏蛋后发生的事情。 ——恐龙妈妈藏好蛋后，就离开这里了，接下来会发生什么事情?有谁会来海滩玩呢?他会发现恐龙蛋吗? 3.播放《恐龙妈妈藏蛋》第二张图，引导幼儿观察和讲述。 ——图片上发生了什么事情?图上的小熊在干什么?他把恐龙蛋当成了什么?后来又发生了什么事? 4.播放数字资源《恐龙妈妈藏蛋》第三张图，引导幼儿观察和讲述。 ——这下发生了什么神奇的事情?小熊会怎么想、怎么做? (丰富词语:惊奇) 5.启发幼儿想象，请幼儿与同伴一起想办法帮助小熊。 ——这下，小熊该怎么办呢?请小朋友帮小熊想想办法。 6.播放《恐龙妈妈藏蛋》第四张图，引导幼儿验证自己的想法，并给图片取名。 ——图上的小熊的做法跟你们想的一样吗?可以给这些图片取个什么名字呢? 讲述故事 1.引导幼儿两两结伴互相讲述图片故事。 2.带领个别幼儿在集体面前完整讲述图片故事。 活动延伸 区域活动 在语言区可请幼儿与同伴相互将图片内容完整地讲述出来，还可开展排图讲述、续编故事、表演图片内容等活动。 家园共育 请家长与幼儿一起观察、编讲《恐龙妈妈藏蛋》图片，并一起收集有关恐龙的资料，讲讲恐龙的故事。 附【故事】 恐龙妈妈藏蛋 恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋。地想:把这个蛋藏到哪里去呢?藏在树洞里?不行!不行!树河里晒不到太阳，是孵不出恐龙宝宝来的。藏在泥土里?不行!不行!泥土里太脏，我的宝宝一出世就会被弄成大花脸的。藏在草丛里?不行!不行!大蛇把蛋吃掉怎么办?最后，恐龙妈妈想:我的蛋和卵石很像，没有人会对鸠卵石感兴趣的。恐龙妈妈就把蛋藏在海滩边的石堆里。 傻小熊要造房子，他到海边去捡石头，一眼就看中了一块又圆又大的“鹅卵石”。傻小熊把“鹔卵石”搬回家，砌在墙里。 温暖的大阳一天又一天照在“鹅卵石”上。一天晚上，傻小熊被一阵风吹醒，惊奇地发现墙上有一个大洞，在墙上的那块“鹅卵石”不见了，一只小恐龙睡在他的身边!傻小熊这才明白，自己从沙滩上捡来的不是卿石，而是一个恐龙蛋。