中班-语言社会-过冬-教案.docVIP

PAGE 过冬 中班 语言社会 活动目标 理解故事内容，了解熊和松鼠的过冬方式。 感受熊和小松鼠互相关心的美好情感。 活动准备 课件准备：《过冬》故事视频；《过冬》故事音频及图片。 活动过程 谈话导入，鼓励幼儿分享过冬的经验，引出活动内容。 ——冬天到了，天气寒冷，你是怎么取暖过冬的呢？ ——小熊和小松鼠会怎样过冬呢？ 播放故事视频《过冬》，引导幼儿初步理解故事内容。 ——冬天到了，小熊和小松鼠要准备怎么过冬？ ——小熊和小松鼠是好朋友吗？你是从哪儿听出来的？ 分段播放故事音频及图片《过冬》，感受小熊和小松鼠之间的情感。 1.播放故事音频及图片第一段，感受小熊对松鼠的关心与帮助。 ——小熊为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？ ——它在纸条上写了什么？ 小结：冬天快来了，小松鼠需要在屋里过一整个冬天，小熊为小松鼠准备了苹果当过冬的食物。 2.播放故事音频及图片第二段，感受小松鼠对小熊的关心与帮助。 ——小熊回到家，发现家里发生了什么变化？是谁做的？ ——桌上的纸条写着什么？ ——小松鼠为什么要帮助小熊打扫屋子、整理铺床？ 小结：冬天快来了，小熊需要冬眠，小松鼠帮助小熊打扫好房间、铺上暖和的床，为冬眠做准备。 3.播放故事音频及图片第三段，感受小熊和小松鼠之间的美好情感。 ——小熊和小松鼠通电话时，同时说了一句什么话？ ——他们为什么要互相感谢？ 小结：小熊和小松鼠是好朋友，冬天快来了，他们想到自己的朋友需要什么，并帮助对方准备，互相关心，互相帮助。 师幼讨论，引导幼儿了解朋友间要互相关心、帮助。 ——你帮助你的好朋友做过什么事？ ——帮助好朋友时的心情是怎样的？ 小结：我们和朋友相处，要像小熊和小松鼠一样，互相关心、互相帮助，让自己和对方都快乐。 活动延伸 日常活动 组织幼儿收集动物过冬的图片、图书、音像资料等，了解更多动物过冬的方式。 附【故事】 过冬 小熊摘下了树上最后一篮苹果，他知道，冬天快来了。 小熊提着满篮苹果，来到小松鼠家。小松鼠家没人，小熊留下了苹果和一张纸条，纸条上写着：收下吧，你要在屋里过上一个冬天，得多准备一点吃的。 回家的路上，小熊才走了一半，就连连打起哈欠，伸着懒腰，眼皮也重了起来，他自言自语道：“看来，我得冬眠了！” 小熊走回家一看，屋子打扫得干干净净，床上铺着厚厚的草垫，桌上有张纸条，上面写着：熊大哥，安心冬眠吧，我帮你都准备好了，明年春天再见！ 小熊拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，互相问候，他们俩几乎同时喊出一句：“谢谢你啊，朋友！”这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花，冬天到来了。