中班-语言社会-小象的心愿-教案.docVIP

PAGE 小象的心愿 中班 语言社会 活动目标 理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。 能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。 懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来欢乐。 活动准备 课件准备：“小象”对话音频及图片；《小象的心愿》故事音频及图片；《小象的心愿》故事视频。 纸面教具：《动物们》。 活动过程 播放对话音频及图片“小象”，引出活动内容。 ——有一只小象想为大家做事情，可是他不知道自己应该做些什么？请小朋友帮助它想一想。 播放故事音频及图片《小象的心愿》，帮助幼儿理解故事内容。 1.播放故事音频及图片《小象的心愿》第一至四段，了解小象为大家做事的方法。 —— 小象为大家做了什么事情？ ——他成功了吗？他心情是怎么样的？ ——如果你是小象会怎么做？ 小结：小象想建造一间漂亮的房子，可是他不会看图纸；他又想当一名厨师，可是把厨房弄得一团糟；他还想当裁缝，但是不知道怎么把布缝起来。他什么也没做成功，非常伤心难过。 2.播放故事音频及图片《小象的心愿》第五、六段，了解小象让同伴快乐的方法。 ——小象是怎样让大家得到快乐的？他是怎么想到要种花送给大家的？ 小结：小象种出美丽的鲜花送给伙伴，给大家带来了欢乐。是蟾蜍和青蛙邀请他一起来种花的。 播放故事视频《小象的心愿》，帮助幼儿进一步理解故事内容。 ——你喜欢小象吗？为什么？ 小结：小象虽然经历了各种失败，但是最终他通过种花送给大家，让大家得到了快乐。其实只要有爱心，无论能力大小，都可以帮助别人，并给别人带来快乐。 投放纸面教具《动物们》，组织幼儿表演故事。 1.引导幼儿回顾故事，启发幼儿大胆表现角色特点。 ——小象一开始做了什么事？可以用什么样的动作来表现。 ——他成功了吗？怎么样用表情和动作表现出他的心情。 ——后来小象遇到了谁？他们说了什么？做了什么？ 2.幼儿选择角色，戴头饰进行表演。（幼儿表演的时候，教师可在一旁旁白或播放故事音 频。） 活动延伸 日常活动 生活中引导幼儿发现同伴是怎样给大家带来欢乐的，鼓励幼儿互相学习。 附【故事】 小象的心愿 小象想为大家做事情，他觉得自己力气大，可以当一个建筑师。他搬来很多的东西，打算造一间漂亮的房子。可是，小象不会看图纸，他眼珠子瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。 小象打算当一个厨师，他烧上饭，又去洗菜。一边开着水龙头，他又忙着去炒菜。这时候，洗菜的水“哗哗哗”地流到了厨房的地上。饭锅“噗噗噗”地冒热气，出来了一股煳焦味儿。“哎呀呀!”莱炒焦了，他把一些瓶瓶罐罐也碰翻了。 小象打算当裁缝，他把布剪成一片一片的，可是他不知道布片怎样缝起来，才会变成漂亮的衣服。小象忙得满头大汗，还是做不出一件衣服。 小象很难过，他觉得自己什么事情都做不好。他低着头往家走。 花园里的蟾蜍、青蛙喊:“小象，我们一起种花吧！”小象和蟾蜍、青蛙一起种花。小象种大大的花，蟾蜍、青蛙种小小的花，花园里的花越长越多，越长越漂亮。 小象带着大大的花，蟾蜍、青蛙带着小小的花送给大家，大家都感谢他们。小象说:“我和朋友一起种了很多花，让大家的生活更加美丽。”