中班-语言-树真好-教案.docVIP

PAGE 树真好 中班 语言 活动目标 欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，感受树的用途。 萌发亲近树木、爱护树木的情感。 活动准备 课件准备:《树真好》插图5张、配乐散文音频。 活动过程 图片导入，引导幼儿观察并围绕问题展开讨论。 ——这里有好大一棵树，你们猜谁会喜欢这棵树呢？ 结合插图播放配乐散文，引导幼儿完整欣赏散文《树真好》。 ——散文中提到了谁？他们说了什么？ 逐幅出示图片，引导幼儿进一步理解画面内容。 ——小鸟为什么觉得“树真好”呢？ ——为什么在树荫下野餐，大家都吃得很香呢？树荫下我们还可以干什么？ ——小猫为什么说“树真好”？ ——小朋友为什么说“树真好”？我们可以跟树玩什么游戏呢？ 结合图片，师幼共同朗诵散文。 ——我们一起跟着好听的音乐，来朗诵这篇散文《树真好》。 ——树还会给谁带来快乐呢？我们一起想一想，找一找吧。 活动延伸 家园共育： 请家长引导幼儿通过多种方式，了解搜集更多关于树木作用的信息。 尝试仿编散文《树真好》。 附【散文】 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧哼喳喳地叫。树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。树真好。如果有一只大狗来追我的小猫、小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，呀摇，摇呀摇。