中班-语言社会-米娅生气了-教案.docVIP

PAGE 米娅生气了 中班 社会语言 活动目标 观察画面，描述故事主人公的生气情景。 了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 活动准备 课件准备：《米娅生气了》故事音频及图片。 材料准备：小玩偶。 活动过程 组织谈话，引导幼儿回忆生气的经历。 ——你们有生气的时候吗？因为什么事情呢？ ——生气的时候是怎样的？ ——后来是怎样让自己不生气了呢？ 播放故事音频及图片《米娅生气了》，引导幼儿了解米娅的情绪发展过程。 1.播放故事音频及图片《米娅生气了》第一、二段帮助幼儿了解米娅生气的原因及表现。 ——米娅为什么生气了呢？她说了什么？ ——你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗？ ——米娅生气的时候是什么样的？（肚子里有一团火、大叫、跺脚、喘粗气、踢枕头） ——米娅一生气把枕头踢到了谁的身上？（小羊和小熊） ——枕头踢到小羊和小熊身上，它们心里难过吗？ 2.播放故事音频及图片《米娅生气了》第三、四段，引导幼儿了解米娅如何调整生气情绪。 ——米娅是怎么安慰小熊和小羊的呢？ ——米娅想到了什么？（想到妈妈呼的气很舒服） ——后来她是怎么做的？（深深吸气、呼气） 小结：米娅把枕头踢到了最喜欢的小羊和小熊身上，它们很难过，米娅抱住它们轻轻呼气，米娅安慰它们的时候想起了妈妈也是这样呼气的，很舒服，于是她也不生气了，深深地吸气、呼气，心里好多了。 出示材料“小玩偶”，引导幼儿了解调节情绪的方式并做动作“深呼吸”。 1.出示小玩偶，教师轻拍安抚小玩偶，模拟如何安慰他人。 ——如果小伙伴生气、难过，我们要怎么安慰呢？ 小结：小伙伴难过、生气的时候我们可以拍拍他，安慰他别难过、别生气，开心一点。 2.引导幼儿了解自我情绪调节的方式，并学做“深呼吸”。 ——小朋友们生气的时候可以怎么做呢？ 小结：米娅深呼吸，“吸——呼——”，又看看蓝天和白云，慢慢的就不生气了。我们也像米娅一样深呼吸，可以多做几次，心里想着天上的白云柔柔的，软软的。这样我们也会慢慢地不生气了。 温馨提示 幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾，教师可结合班级所发生的事例，引导幼儿正确对待自己的负面情绪，摆脱愤怒情绪，使自己快乐起来。 附【故事】 米娅生气了 米娅生气了，很生气。妈妈总是把米娅的玩具拿出来给别人玩，还把米娅最喜欢的的小羊和小熊也让别人玩。小羊和小熊天天陪着米娅睡觉，怎么能让别人抱呢？米娅大声叫喊起来：“真讨厌，妈妈真讨厌！” 米娅很生气，肚子里好像有一团火。 米娅一生气，那团火就会从眼睛里冒出来。米娅看到哪里，那里的东西就会生气，就会着起火来。 米娅像狮子一样大叫，跺脚，“呼哧呼哧”地喘粗气。她把枕头踢得飞起来。 枕头压在小羊和小熊身上，小羊和小熊吓坏了。 小羊和小熊很难过，米娅抱住它们，轻轻地吹。“呼－”就像妈妈给孩子轻轻地吹。 米娅想到了妈妈，想到妈妈吹出来的气又舒服、又好闻。小羊和小熊不难过了，米娅也不生气了，她深深吸－口气，“呼－”又深深地吸气，呼气。 米娅望着窗外的蓝天白云，她觉得心里好多了，这会儿应该出去和朋友一起玩了。