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生物教师学习培训的心得5篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。下面是我整理的生物老师学习培训的心得，欢迎阅读!  生物老师学习培训的心得1  20__年8月21日至22日，我特别幸运地参与了赣榆县暑期生物骨干老师培训。在培训学习中，专家与名师的报告以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行伴侣，探讨了诸多怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的熟悉。  在这里，我要诚心地感谢赣榆县教育局给我们制造了这样一个难得的学习机会。这次培训学习，我倾听了赣榆县教育局教研室宋世亮老师20__年生物中考试题分析和关于中学老师做课题讨论的报告，赣榆县试验中学陆吉龙老师的六模块建构式课堂教学设计的讲座，赣榆县外国语学校邵玲老师的关于生物命题的专题报告，再一次深深地感受到：一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人有多胜利，看他与什么人相伴;有几位好同伴，将会成就你的一生。  在贯彻新课改精神的过程中，宋世亮主任带来的思想道德教育，鼓舞老师安心是最高的境界;他像一位老伴侣一般，与大家一起谈人生、谈工作，激发老师负起责任、开拓视野;勉励老师不辱使命建设现代教育;激起我心中的很多感想。宋主任鼓舞我们学校生物老师多做课题讨论，多读书，多思索，多动笔写教学心得。听了宋主任的报告后，我对自己的心态作了一个调适，树立了新的正确的教育观，并将以良好的心态投入到今后的教学工作中去。做人要有一个好心态，一个好心情。爱事业、爱同学，轻轻松松地当老师，快欢乐乐地干事业。放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上!要善待同学，敬重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过转变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等几个方面对名师靠近，促进自己向大师方向进展。这次学习，我学到了自信，学到了方法，感悟至深。  陆吉龙老师六模块建构式课堂教学下角色的转变，教会了我们设计、讨论的方法。陆老师向我们展现了一种活敏捷现的教学氛围，更是让我感受到建构式课堂教学清爽的气息。正如古人说的“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以渔场”。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面!我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，也很少去体察同学的情感和需求。  邵玲老师用实际事例展现编题命题的方法及要点，使我在编题命题方面有了更深化的了解，茅塞顿开，提高了自身的素养。这种命题方式的重大转变，是自身进展的需要，也是老师之间团结合作、共同进展的需要。通过这次学习，让我糊涂地熟悉到：专家和名师能够恰当把握教同学成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与培训的老师，要在教学中学会反思。在反思中总结，真正提高教学力量，争做一个专家型、学者型的老师。  生物老师学习培训的心得2  在暑期期间，我参与了在____市进行的____年____省一般高中新课程改革生物科岗前培训。经过几天的培训，听了很多老师的专题讲座，我深深地体会到新课程标准在教育理念、内容、教学方式方法等方面都发生了很大的变化，令我感受最深的是：教学理念的转变。作为刚踏出高校校门的我，虽对教学工作有些阅历，但通过录像看了两节老师的示范课，我觉得与我现在的课堂教学相比有了很大的转变，这种转变主要体现在以下六点：  一、同学由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究，思索。  过去的上课模式都是老师讲，同学听，老师问，同学回答，同学跟着学，而录相上的两位老师转变了这种上课模式，他们由问题引导同学思索，激发同学的爱好，充分发挥了同学的主体作用，这种上课模式充分体现了新课程标准提倡探究性学习的新理念。  二、教学目的转变，由“双基教学”转变为“三维”目标的教学。  看了这两节示范课，我充分体会到在新课改中首先转变的是教学观念的转变。传统的教学过程把系统的传授学问作为重点，目的在于让同学系统地把握大量的学问，强调学问的系统性和条理性，老师在教学中把学问的重点、难点、反复掂量估量，围绕它来绽开自己的教学过程，往往会忽视同学力量的培育，而新一轮课程改革的教学目的不仅是让同学把握系统的学问，更重要的使同学把握学会学习的力量，