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2021—2022学年上期海洋班1月计划 幼儿发展情况分析 （一）健康领域： 1.目标：情绪逐渐稳定，很少因为一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 2.本月关注重点∶帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如：成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。 （二）语言领域： 1.目标：别人对自己说话时能注意听，并作出回应。能听懂日常会话。愿意在熟悉的人面前说话，能大方的打招呼。愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。能口齿清楚的说儿歌、童谣、故事。与别人讲话时知道眼睛要看着对方。说话自然，声音大小适中。能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。 2.本月关注重点：多给幼儿提供倾听和交谈的机会。引导幼儿学会认真倾听。对幼儿讲话时注意结合情境，使用丰富的语言，以便幼儿理解。引导幼儿清楚的表达。 （三）社会领域： 1.目标：愿意和小朋友一起游戏，愿意与熟悉的长辈一起活动。想加入同伴的游戏时能提出请求。在成人指导下，不争抢，不独霸玩具，与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。为自己的好行为或活动成果感到高兴，自己能做的事情会愿意自己做，喜欢承担一些小任务。 2.本月关注重点：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。鼓励幼儿参加小朋友的游戏。邀请小朋友到回家玩，感受有朋友一起玩的快乐。幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会。鼓励他们自主选择，自由结伴，开展活动。 （四）科学领域： 1.目标：喜欢接触大自然，对周围的很多现象和事物感兴趣。经常问各种问题，或好奇的摆弄物品。能用各种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 2.本月关注重点：有意识的引导幼儿观察事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。 （五）艺术领域： 1.目标：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。喜欢听音乐或观看舞蹈戏剧等表演，乐于观看绘画、泥塑或其他艺术的物品。 2. 本月关注重点∶创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。尊重幼儿的兴趣和独特感受。理解他们欣赏时的行为。创造机会和条件。支持幼儿自发的艺术表现和创造。营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。 课程进展情况分析 主题学习： 1. 对不同的小乌龟进行基本的比较。（如：颜色、大小等）。 2.了解小乌龟冬眠的环境。 3.在观察探索小乌龟的过程中，喜爱小乌龟，照顾小乌龟。 （二）区域游戏——表演区 材料：表演服、音乐、话筒。 目标： 1.引导幼儿通过角色表演等发展表演能力。 2.引导幼儿通过唱歌、跳舞等活动形式锻炼自己的胆量。 （三）种植活动：豌豆宝宝 材料：空的容器、豌豆种子、土壤、水。 目标： 1.了解豌豆种植的过程与种子生长所需要的基本条件。 2.感受豌豆种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 3.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 本月幼儿发展重点 健康领域：注重运动安全的教育以及根据气温变化教师提醒幼儿增减衣物。 语言领域：注重幼儿倾听与回应习惯的养成。 社会领域：关注个别幼儿的情绪管理和社会交往情况。 科学领域：关注班级整体的数学水平，数学的重点指导。 艺术领域：提供新材料支持幼儿的艺术创作。 本月工作重点 1.主题活动：继续跟进主题活动《小乌龟朋友》，喜爱小乌龟，在与小乌龟相处的过程中，知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。在小乌龟数学活动中对数概念有一定的认识。能够用简单的语言说出小乌龟的外形特征、生活环境等，敢于在公众面前表达自己的想法。 2.社会领域：关注班级同伴，具有和同伴交往的意识。 3.常规教学：领域活动和主题活动并行。 4.游戏：重点关注幼儿游戏规则的遵守，体现在游戏中的表现。 5.生活活动：培养幼儿自我服务、自我管理的意识和能力，如：自主穿衣、吃饭。 重点观察领域及重点关注幼儿 （一）重点观察领域 艺术领域：关注音乐、美术发展方面现有水平，为促进幼儿艺术水平进一步发展奠定基础。 健康领域：关注幼儿卫生习惯的培养。 （二）重点关注幼儿 关注 余思阅、陈悦玥、黄亦南 在艺术活动中的表现。 关注 王瑾桐、张朵一、刘苒苒 的卫生习惯培养情况。