2021—2022学年下期海洋班3月计划.docxVIP

2021—2022学年下期海洋班3月计划 幼儿发展情况分析 （一）健康领域： 1.目标：情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 2.本月关注重点∶情绪方面，个别幼儿兴奋情绪过于失控，想收回来比较困难，还需要个别教育。要营造温暖、轻松的环境，让幼儿形成安全感和信赖感。以积极愉快的情绪影响幼儿，以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异。不简单与同伴做横向比较，帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。 （二）语言领域： 1.目标：别人对自己说话时能注意听，并作出回应。能听懂日常会话。愿意在熟悉的人面前说话，能大方的打招呼。愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。能口齿清楚的说儿歌、童谣、故事。与别人讲话时知道眼睛要看着对方。说话自然，声音大小适中。能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。 2.本月关注重点：多给幼儿提供倾听和交谈的机会。引导幼儿学会认真倾听。对幼儿讲话时注意结合情境，使用丰富的语言，以便幼儿理解。引导幼儿清楚的表达。 （三）社会领域： 1.目标：愿意和小朋友一起游戏，愿意与熟悉的长辈一起活动。想加入同伴的游戏时能提出请求。在成人指导下，不争抢，不独霸玩具，与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。为自己的好行为或活动成果感到高兴，自己能做的事情会愿意自己做，喜欢承担一些小任务。 2.本月关注重点：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。鼓励幼儿参加小朋友的游戏。邀请小朋友到回家玩，感受有朋友一起玩的快乐。幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会。鼓励他们自主选择，自由结伴，开展活动。 （四）科学领域： 1.目标：喜欢接触大自然，对周围的很多现象和事物感兴趣。经常问各种问题，或好奇的摆弄物品。能用各种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 2.本月关注重点：有意识的引导幼儿观察事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。 （五）艺术领域： 1.目标：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。喜欢听音乐或观看舞蹈戏剧等表演，乐于观看绘画、泥塑或其他艺术的物品。 2. 本月关注重点∶创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。尊重幼儿的兴趣和独特感受。理解他们欣赏时的行为。创造机会和条件。支持幼儿自发的艺术表现和创造。营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。 课程进展情况分析 （一）主题学习： 1.对“报纸风筝”飞不起来这一现象感到好奇，并能提出自己猜想。 2.了解风筝的多种多样，通过多种形式感知、了解有关风筝的知识和 风筝节的来历，了解风筝的多种造型和不同特点，喜欢与小朋友交流自己的发现。 3.能用语言、动作等方式表达对风筝的认识，讲述自己放风筝的所见所闻，大胆与同伴交流、分享自己的发现。 4.能按音乐的节奏做动作，自由表现风筝快乐的样子，尝试用剪、贴、 画、手工制作等多种形式感知、理解和表现美丽的风筝。 游戏——娃娃家 材料：提供蔬菜、厨具、布偶等玩具 目标： 熟悉公共区域的环境及规则，能够遵守规则与同伴友好相处。 2.喜欢扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿基本的动作，在游戏中有简单的角色语言和行为。 3.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 （三）种植活动：咱们一起来种植 材料：空的容器、各种农作物种子、土壤、水。 目标： 1.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。 2.感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 3.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 本月幼儿发展重点 健康领域：注重运动安全的教育以及根据气温变化教师提醒幼儿增减衣物。 语言领域：注重幼儿倾听与回应习惯的养成。 社会领域：关注个别幼儿的情绪管理和社会交往情况。 科学领域：关注班级整体的数学水平，数学的重点指导。 艺术领域：提供新材料——扭扭棒、吸管，支持幼儿的艺术创作 本月工作重点 1.主题活动：开展主题活动《风筝，你飞吧》，关注幼儿对风筝的兴趣，通过放风筝、发现风筝飞不起来等问题引导幼儿关注春天的风，通过科学、音乐、美术等多种形式感受风，并通过游戏、健康等形式活动发现风筝的秘密，感受放飞风筝的快乐。 2.社会领域：从情感的变化来分享家庭生活、感受家庭成员对自己的爱。 常规教学：领域活动和主题活动并行。 3.游戏：重点关注幼儿对同伴表达关爱，体现在游戏中的表现。 4.生活活动：跟进值日生目前存在的问题。培养幼儿自我服务、自我管理的意识和能力。 重点观察领域及重点关注幼儿 （一）重点