大班-科学-厉害的指纹-课件(互动版).pptx

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厉害的指纹 ;播放音频及图片“蜂蜜不见了”,激发幼儿探究兴趣,引出主题。 1.播放音频及图片01,鼓励幼儿自由想办法。 ——熊猫奇奇的蜂蜜被喝光了,有什么办法可以找出偷喝蜂蜜的人呢?; 单击屏幕播放音频及动效;备课页;哈哈,我知道怎么找到偷喝蜂蜜的人了。;3.播放音频及图片03,鼓励幼儿根据指纹识别身份。 ——根据指纹能够找出偷喝蜂蜜的人吗?一起来看看。 ——现在你知道是谁偷喝了奇奇的蜂蜜吗?为什么?;这是杯子上的指纹,这是妙妙、闹闹、小福印在纸上的指纹,小朋友们请你们比一比,告诉我是谁偷喝了我的蜂蜜吧!;出示组图“指纹”,引导幼儿认识指纹的三种基本类型。 1.鼓励幼儿观察自己和伙伴的指纹。 ——奇奇是根据指纹找到偷喝蜂蜜的闹闹。你的手上也有指纹吗?请你看一看。 ——你的指纹长在哪里? ——每一根手指上的指纹一样吗? ——你的指纹和身边小伙伴的指纹一样吗?;——指纹长在哪里? ——每根手指上的指纹一样吗? ——你的指纹和伙伴的指纹一样吗?;2.出示组图,认识不同类型的指纹。 ——指纹是人手指上的纹路,有各种各样的形状,我们一起来看看吧。 小结:指纹有各种形状,有的指纹纹线像水中的漩涡一样,叫“斗形纹”;有的纹线长得像簸箕(bò ji)一样,叫“箕形纹”;还有的纹线形状像弓,叫“弓形纹”。我们每个人的指纹都是不一样的。;斗形纹指纹印;出示组图“指纹的作用”,引导幼儿初步了解指纹的作用。 ——正是因为每个人的指纹不一样,所以奇奇能通过指纹找出偷喝蜂蜜的人,指纹还可以用来做什么呢? 小结:指纹可以帮助我们识别和验证身份,比如用指纹解锁手机、开门;用指纹验证付款;用指纹签订、建立合同等。;用指纹付钱;区域活动 在美工区投放颜料、透明胶带、橡皮泥等,鼓励幼儿用不同方法拓印自己的指纹,进一步探究指纹的纹路和形状,感知指纹的不同。

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