大班-科学-厉害的指纹-课件（互动版）.pptx

厉害的指纹;播放音频及图片“蜂蜜不见了”，激发幼儿探究兴趣，引出主题。 1.播放音频及图片01，鼓励幼儿自由想办法。 ——熊猫奇奇的蜂蜜被喝光了，有什么办法可以找出偷喝蜂蜜的人呢？; 单击屏幕播放音频及动效;备课页;哈哈，我知道怎么找到偷喝蜂蜜的人了。;3.播放音频及图片03，鼓励幼儿根据指纹识别身份。 ——根据指纹能够找出偷喝蜂蜜的人吗？一起来看看。 ——现在你知道是谁偷喝了奇奇的蜂蜜吗？为什么？;这是杯子上的指纹，这是妙妙、闹闹、小福印在纸上的指纹，小朋友们请你们比一比，告诉我是谁偷喝了我的蜂蜜吧！;出示组图“指纹”，引导幼儿认识指纹的三种基本类型。 1.鼓励幼儿观察自己和伙伴的指纹。 ——奇奇是根据指纹找到偷喝蜂蜜的闹闹。你的手上也有指纹吗？请你看一看。 ——你的指纹长在哪里？ ——每一根手指上的指纹一样吗？ ——你的指纹和身边小伙伴的指纹一样吗？;——指纹长在哪里？ ——每根手指上的指纹一样吗？ ——你的指纹和伙伴的指纹一样吗？;2.出示组图，认识不同类型的指纹。 ——指纹是人手指上的纹路，有各种各样的形状，我们一起来看看吧。 小结：指纹有各种形状，有的指纹纹线像水中的漩涡一样，叫“斗形纹”；有的纹线长得像簸箕（bò ji）一样，叫“箕形纹”；还有的纹线形状像弓，叫“弓形纹”。我们每个人的指纹都是不一样的。;斗形纹指纹印;出示组图“指纹的作用”，引导幼儿初步了解指纹的作用。 ——正是因为每个人的指纹不一样，所以奇奇能通过指纹找出偷喝蜂蜜的人，指纹还可以用来做什么呢？ 小结：指纹可以帮助我们识别和验证身份，比如用指纹解锁手机、开门；用指纹验证付款；用指纹签订、建立合同等。;用指纹付钱;区域活动 在美工区投放颜料、透明胶带、橡皮泥等，鼓励幼儿用不同方法拓印自己的指纹，进一步探究指纹的纹路和形状，感知指纹的不同。