人教版高中生物选择性必修1--第四章测评(B).docxVIP

PAGE 1 新教材人教版高中生物选择性必修1 第4章测评(B) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的) 1.下列不参与体液免疫过程的是(　　) A.辅助性T细胞　　　　 B.B淋巴细胞 C.记忆B细胞 D.细胞毒性T细胞 答案:D 解析:细胞毒性T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解、死亡,暴露出抗原,该过程是细胞免疫。 2.下列物质不属于细胞因子的是(　　) A.白细胞介素 B.干扰素 C.抗体 D.肿瘤坏死因子 答案:C 3.甲状腺功能亢进、胰岛素依赖型糖尿病、重症肌无力、慢性溃疡性结肠炎、多发性脑脊髓硬化症等疾病都可以由自身免疫病引起。下列关于自身免疫病的说法,最准确的是(　　) A.自身免疫病一定导致细胞的破裂 B.自身免疫病一定降低细胞的功能 C.自身免疫病的实质是自身正常细胞成为抗体或细胞毒性T细胞识别的抗原 D.免疫功能不足会导致自身免疫病 答案:C 4.细胞免疫和体液免疫的共同点是(　　) A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫 C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞 答案:D 解析:只有体液免疫能产生抗体。细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫,都能产生记忆细胞。B淋巴细胞在骨髓中成熟,T淋巴细胞在胸腺中成熟。 5.埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染机体引起的,研究发现EBV表面有多种抗原。下列有关人体对抗EBV的叙述,错误的是(　　) A.抗原呈递细胞在对抗EBV的特异性免疫和非特异性免疫中均起作用 B.抗EBV抗体与EBV结合,可使EBV失去进入宿主细胞的能力 C.细胞免疫产生的细胞毒性T细胞可识别并裂解被EBV侵染的细胞 D.被EBV感染后,人体只能产生一种抗EBV的特异性抗体 答案:D 解析:EBV有多种抗原,人体被其感染后,针对多种抗原,可产生多种特异性抗体。 6.下列关于免疫细胞的说法,错误的是(　　) A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.B淋巴细胞能特异性识别抗原 C.能产生抗体的细胞只有浆细胞 D.辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起作用 答案:A 解析:吞噬细胞既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,A项错误。B淋巴细胞能特异性识别抗原,B项正确。只有浆细胞能产生抗体,C项正确。辅助性T细胞不仅在细胞免疫中发挥作用,而且在体液免疫中起激活B细胞、分泌细胞因子的作用,D项正确。 7.下列有关免疫失调所引起的疾病的说法,正确的是(　　) A.HIV侵入人体后,主要攻击B细胞,使人体的免疫系统遭到破坏 B.自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性 C.机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应 D.过敏反应一般不引起组织严重损伤,而自身免疫病会导致某些器官的功能受到影响 答案:D 解析:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞,A项错误。自身免疫病是由于人体免疫功能过强,将自身物质当作抗原进行攻击而引起的疾病,B项错误。已免疫的机体再次接受相同过敏原的刺激时会引发过敏反应,C项错误。过敏反应一般不引起组织严重损伤,存在遗传倾向和个体差异,而自身免疫病会导致某些器官受到损伤,D项正确。 8.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述错误的是(　　) A.该过程属于细胞免疫 B.A的形成主要与记忆细胞的迅速增殖分化有关 C.再次注射抗原发生的免疫反应比初次免疫反应更强 D.抗体是由浆细胞分泌的 答案:A 解析:该过程能产生抗体,应属于体液免疫。二次免疫时,记忆B细胞迅速增殖、分化为浆细胞,由浆细胞产生抗体,所以A的形成与记忆B细胞的迅速增殖、分化有关。二次免疫反应比初次免疫反应更快、更强。 9.为研究不同淋巴细胞的免疫作用,将活的R型肺炎链球菌注射到4种免疫状态的小鼠体内。下列相关叙述错误的是(　　) A.巨噬细胞缺失的小鼠对该球菌的特异性免疫能力减弱 B.T淋巴细胞缺失的小鼠仍能通过浆细胞分泌的大量抗体来抑制该球菌数量的增加 C.B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失 D.正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较长久的免疫能力 答案:B 解析:T淋巴细胞(特别是辅助性T细胞)缺失的小鼠不能合成和分泌细胞因子,不能促进B淋巴细胞增殖、分化,但仍有少量的B淋巴细胞接受抗原的直接刺激,增殖、分化形成少量的浆细胞,产生少量抗体而发挥体液免疫。 10.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解,其中①表示抗原,②③表示物质,④~⑨代表细胞。下列叙述错误的是(　　) A.③是糖蛋白,能特异性识别① B.人体内的细胞④能合成分泌细胞因子 C.④是辅助性T细胞,⑩是细胞毒性T细胞 D.相同抗原再次侵入时,⑦快速分泌② 答案:D