人教版高中生物选择性必修1--第5章测评(A).docxVIP

PAGE 8 新教材人教版高中生物选择性必修1 第5章测评(A) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中, 只有1个选项是最符合题目要求的) 1.科学家通过研究植物的向光性发现的激素是(　　) A.脱落酸　　　 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.生长素 答案:D 解析:科学家通过研究植物的向光性发现的激素是生长素。其他三项均为植物激素,但不是通过研究植物的向光性发现的。 2.科学家做过如下图所示实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端;另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,使形态学下端朝上,做同样的实验。请分析,经过一段时间后,接收块甲和乙的成分的变化是(　　) A.甲含有生长素,乙不含有生长素 B.乙含有生长素,甲不含有生长素 C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素 答案:A 解析:分析题图,左边图示是把含有生长素的琼脂块放在燕麦胚芽鞘的形态学上端,因为生长素有极性运输的特点,一段时间后,生长素就被运输到了接收块甲中;右边图示是把这一段胚芽鞘倒转过来,使形态学的下端朝上,然后做同样的实验,生长素不能向下运输到接收块乙中,所以接收块乙不含生长素。 3.植物根部有向背光侧生长的特性。为验证这一特性,将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要),装置如下图所示。一段时间后,幼苗的生长方向最可能是(　　) A. B. C. D. 答案:B 解析:由题图可知,植物的茎向光生长,而根背光生长,又由于根和茎均受重力影响,在重力作用下茎背地生长,根向地生长。综合分析可知,根斜向下生长,茎斜向上生长。 4.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻。直接影响海洋中不同藻类分布的主要因素是(　　) A.阳光 　　 B.海水含盐量 C.温度 　　 D.海水含氧量 答案:A 5.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。下列有关分析及推测错误的是(　　) A.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高 B.该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势 C.该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育,一定是一种植物激素 D.生产上解除顶端优势可以达到增产的目的 答案:C 解析:顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高,生长受到抑制。金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势。植物激素是由植物产生的,该病原体分泌的细胞分裂素类物质在植物体内不一定含有。生产上解除顶端优势可以使侧枝发育,达到增产的目的。 6.植物激素甲、乙、丙和生长素类调节物NAA的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是(　　) A.激素甲最可能代表乙烯 B.激素丙最可能代表生长素 C.激素乙具有微量、高效的特点 D.激素丙具有极性运输的特点 答案:A 解析:由题图信息可知,甲能够促进种子休眠,抑制植物生长,可能是脱落酸;丙很可能是生长素,生长素能促进植物生长,促进果实发育,其运输方式具有极性运输的特点;植物激素具有微量、高效的特点。 7.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(　　) A.生长素是一种植物激素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 答案:C 解析:在成熟茎的韧皮部中,生长素可以进行非极性运输,在幼嫩组织中存在极性运输。不同的细胞对生长素的敏感程度不同,幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞。在植物生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地发挥作用,例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后,就会促进乙烯的合成。 8.下图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的胚芽鞘分别是(　　) A.④和③ B.③和④ C.②和③ D.③和② 答案:B 解析:①胚芽鞘无尖端,也无放过尖端的琼脂块,②胚芽鞘上的琼脂块无生长素,二者都不能产生生长素,胚芽鞘既不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素,且③中左右两侧的生长素分布均匀,③直立生长;④上的琼脂块放置在右侧,一段时间后,生长素分布不均,向左弯曲生长。 9.下列关于植物激素的叙述,错误的是(　　) A.生长素和赤霉素都能促进植物生长 B.生长素发挥作用时,会与细胞内的生长素受体特异性结合 C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D.过高浓度的生长素能