人教版高中生物选择性必修3--第3章测评(B).docxVIP

PAGE 13 新教材人教版高中生物选择性必修3 第3章测评(B) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的) 1.下列有关基因导入方式、受体细胞以及基因导入后获得个体的说法,错误的是(　　) A.将目的基因导入动物细胞目前最常用的,也是最为有效的方式是显微注射 B.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法 C.转基因动物的受体细胞必须是受精卵,然后由受精卵发育成转基因动物 D.转基因植物的受体细胞必须是受精卵,然后利用植物组织培养技术获得转基因植株 答案:D 解析:转基因植物的受体细胞可以是体细胞或受精卵,因为植物细胞的全能性比较强,利用植物组织培养较容易获得转基因植株。而转基因动物则必须用受精卵作为受体细胞,由受精卵发育成转基因动物。 2.以菜花为实验材料进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,操作与目的对应错误的是(　　) 选项 A B C D 加入 试剂 加入蒸馏水 研磨液中加入NaCl 研磨液 体积分数为95%的冷却的酒精 目的 使细胞破裂 溶解DNA 瓦解细胞膜 析出DNA 答案:A 解析:菜花属于高等植物,植物细胞具有细胞壁,加入蒸馏水不会吸水涨破。 3.下表中列出了几种限制酶的识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列相关说法错误的是(　　) 限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ 识别序列及 切割位点 A.一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团 B.用图1所示的质粒和图2所示的目的基因构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割 C.图2中为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身环化,不能使用EcoR Ⅰ D.为了获取重组质粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外源DNA 答案:A 解析:图1所示质粒分子经SmaⅠ切割后形成2个平末端,根据DNA分子的两条链反向平行的特点可知,切割后应含有2个游离的磷酸基团,A项错误。用SmaⅠ切割会破坏目的基因和质粒中的标记基因,B项正确。如果用EcoRⅠ处理目的基因,由于两端含有相同的黏性末端,则可能发生自身环化,用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时切割质粒和外源DNA即可解决这一问题,所以C、D两项正确。 4.下列说法正确的是(　　) A.限制性内切核酸酶的识别序列是GAATTC,只能在碱基G和碱基A之间切断DNA B.DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起 C.质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子 D.基因工程的载体只有质粒一种 答案:C 解析:酶具有专一性,不同的限制性内切核酸酶的识别序列是不相同的。DNA连接酶可将具相同的黏性末端的两DNA片段连接起来。质粒是基因工程常用的载体,是能够自主复制的环状DNA分子。目前常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒。 5.下列有关基因工程的叙述,正确的是(　　) A.DNA聚合酶可催化形成磷酸二酯键,因此可代替DNA连接酶来进行连接 B.基因载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中的耐热性 C.载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序 D.不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列,充分体现了酶的专一性 答案:D 解析:DNA连接酶催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA连接酶。基因载体上的抗性基因可作为标记基因,有利于筛选含重组DNA的细胞。载体的作用是完成目的基因的转运、扩增和确定在染色体上基因间的排列顺序,目的基因的表达与载体无关。一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,体现了酶的专一性。 6.基因工程技术也称DNA重组技术,其实施必须具备的4个条件是(　　) A.工具酶、目的基因、载体、受体细胞 B.重组DNA、RNA聚合酶、限制性内切核酸酶、DNA连接酶 C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 D.目的基因、限制性内切核酸酶、载体、受体细胞 答案:A 解析:基因工程是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程操作的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,基因进入受体细胞的运输工具是载体。 7.基因工程常用土壤农杆菌Ti质粒作为载体,需把目的基因插入Ti质粒的T-DNA才能整合到植物染色体DNA上。下图表示抗虫棉培育过程中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布。抗虫基因内部不含切割位点,两侧标明序列为切割区域。下列叙述错误的是(　　) A.应该使用酶B和酶C切取抗虫基因 B.应该使用酶