《二维动画制作与设计案例教程》教学课件—08高级动画.pptVIP

《二维动画制作与设计案例教程》教学课件—08高级动画.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 六、对齐对象 任务 :制作翩翩起舞的蝴蝶动画 操作提示:本案例主要是通过在两个图层上创建蝴蝶由下向上移动的传统补间动画,再在这两个图层上添加传统运动引导层,并在引导层上绘制引导线,使蝴蝶按照引导线的路径进行运动来实现。 【 举一反三】 六、对齐对象 任务 :制作“蜓桥相会”效果 操作提示:本案例就是使用Flash的引导层动画制作手段设计出三条路径,使多个被引导对象“蜻蜓”沿着这三条路径进行运动,从而实现动画效果,效果如图所示。 【 课后练习】 1、了解引导层的特点及引导层动画的制作原理; 2、掌握运动引导层的动画制作方法; 3.了解遮罩层的特点及遮罩的动画制作原理; 4、掌握遮罩的动画制作方法; 【课堂学习目标】 【案例学习目标】 使用绘图工具、浮动面板制作图形,使用创建补间动画命令制作动画效果,使用遮罩层命令制作遮罩动画。 【案例知识要点】 1、使用矩形工具和颜色面板绘制渐变矩形; 2、使用创建补间动画命令制作动画效果; 3、使用遮罩层命令制作遮罩动画效果。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 1、遮罩层动画 (1)创建遮罩层 一个遮罩效果的实现至少需要两个图层,上面的图层是遮罩层,下面的图层是被遮罩层。 要创建遮罩层,可以在选定的图层上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“遮罩层”命令。 【理论知识】——制作遮罩层动画 1、遮罩层动画 (2)遮罩原理 与普通层不同,在具有遮罩层的图层中,只能透过遮罩层中所含对象的形状,才可以看到被遮罩层上的内容。 【理论知识】——制作遮罩层动画 1.导入图片并制作图形元件 (1)新建一个Flash文件,将背景颜色设为淡黄色(#FFFFE6) 。 (2)选择“文件导入导入到库”命令,将 “素材文字遮罩效果底图、人物”文件,导入到“库”面板。 (3)创建一个新元件,在“名称”选项的文本框中输入“文字”,类型为“图形”选项,单击“确定”按钮,新建图形元件“文字” 。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 1.导入图片并制作图形元件 (4)选择“文本”工具T,在文字“属性”面板中进行设置,在舞台窗口中输入大小为16,字体为隶书的黑色文字,舞台窗口中的效果如图所示。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 1.导入图片 (5)单击“时间轴”面板下方的“场景1”图标,进入“场景1”的舞台窗口。将“图层1”重新命名为“底图”。将“库”面板中的位图图像“底图”拖曳到舞台窗口中。选中“底图”图层的第400帧,按F5键,在该帧上插入普通帧。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 1.导入图片 (6)在“底图”图层上创建新的图层并将其命名为“人物”。将“库”面板中的图形元件“人物”拖曳到舞台窗口的左侧。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 2.制作遮罩文字效果 (1) 创建新的图层并将其命名为“遮罩”。选择“窗口颜色”命令,弹出“颜色”面板,在“类型”选项的下拉列表中选择“线性”,单击色带,添加两个色块,选中色带上左右两侧的色块,将其设为白色,在“Alpha”选项中将其不透明度设为0%,选中色带上中间的两个色块,将其设为黑色,如图所示。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 2.制作遮罩文字效果 (2)选择“矩形”工具,在工具箱中将“笔触颜色”设为无,在舞台窗口中绘制一个长方形作为遮罩图形。选中长方形,在形状“属性”面板中将“宽”和“高”选项分别设为175像素和157像素,效果如图所示。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 2.制作遮罩文字效果 (3)单击 “插入图层”按钮,创建新的图层并将其命名为“文字”。将“库”面板中的图形元件“文字”拖曳到舞台窗口的左下方,效果如图所示。选中“文字”图层的第400帧,按F6键,在该帧上插入关键帧。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 2.制作遮罩文字效果 (4)选中“文字”图层的第400帧,按住Shift键的同时,用鼠标将“文字”实例水平移动到“遮罩”图形的右边,效果如图所示。 鼠标右键单击“文字”图层的第1帧,在弹出的菜单中选择“创建补间动画”命令,生成动作补间动画。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 2.制作遮罩文字效果 (5)鼠标右键单击“文字”图层的名称,在弹出的菜单中选择“遮罩层”命令,将“文字”图层转换为遮罩层。文字遮罩效果制作完成,按Ctrl+Enter组合键即可查看效果。 【课堂案例】—制作“文字遮罩效果” 六、对齐对象 任务 :制作“仙境小溪” 操作提示:本例通过有一定间隙的阵列矩形遮罩来显示小溪的部分图形,通过动静结合的方式模拟流水效果,再通过导入配合场景的素材,制作一个梦幻的仙境小溪效果。制作思路及效果如图所示。 【 举一

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