九年级语文心理描写教学设计.docVIP

晋原初级“三环六步〞生命课堂教学案备课笔记 课题 让人物形象生动起来——作文复习之心理描写篇 第1课时 共1 课时 教学目标 1、 明确什么是心理描写 2、了解心理描写有哪些方法 3、 学会心理描写 重点 了解心理描的方法，学会心理描写 难点 学会心理描写 教学准备 多媒体课件 主设计者 王 莉 施教者 王 莉 施教时间 教 学 过 程 主要环节步骤 教师活动 学生活动 施教者二次备课 自学 1 激趣导入 用雨果的一句名言，引出新课学习 思考今天学习的内容 2 示标导学 一、出示学习目标： 1、 明确什么是心理描写 2、了解心理描写有哪些方法 3、 学会心理描写　 二、用例子引出心理描写的方法 1、直接描写〔内心独白、梦境描写、幻觉描写〕 2、间接描写〔环境描写、语言动作描写〕 明确目标，理解心理描写的几种方法 　 3 自学交流 练习：将例子用所学的方法将内心紧张害怕写出来 老师巡视，指导 学生写好后小组交流 习作、交流 　 导讲 4 点拨导讲 每组推荐一篇，全班交流、师生共同点评〔对学生的习作提出修改意见，对照心理描写方法评论〕 读习作，认真听 思考，发言讨论 　 5 讨论修正 给出三个例句，学生再次进行心理描写，〔要用到所学的方法〕 认真习作 　 训练 6 训练稳固 生活就要结束了，我们即将面临中考，那么，当你在走进或即将走进考场时，你